guuvestВестник университетаVestnik Universiteta1816-42772686-8415State University of Management10.26425/1816-4277-2019-1-171-176guuvest-1271Research ArticleСОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПРОЦЕССЫSOCIAL TECHNOLOGIES AND PROCESSESРИСКИ ВНЕДРЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ КОЛЛЕДЖАTHE RISKS OF INTRODUCTION OF MODERN TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF THE COLLEGEСмоляковаД. К.SmolyakovaD.

аспирант, Москва;

преподаватель, Севастополь

Postgraduate student,  Sevastopol;

Teacher, Moscow

daria.smolyakova@gmail.comМосковский государственный университет имени М. В. Ломоносова; ГБОУПО «Севастопольский колледж сервиса и торговли»РоссияLomonosov Moscow State University; College of Service and TradeRussian Federation20191503201901171176Copyright © Смолякова Д.К., 20192019Смолякова Д.К.Smolyakova D.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/1271

Исследованы риски внедрения современных технологий в образовательном процессе колледжа на примере ГБОУПО «Севастопольский колледж сервиса и торговли». Выделен ряд противоречий в русле технологизации профессионального образования. Приведены основные цели и задачи применения новых технологий в колледже. Представлен перечень и описаны новые технологии, используемые в образовательном процессе. Обоснованы организационные и финансовые риски внедрения современных технологий в образовательный процесс колледжа.

The risks of introduction of modern technologies in the educational process of the College on the example of «Sevastopol College of service and trade» have been investigated. A number of contradictions in the course of technologization of vocational education has been highlighted. The main goals and objectives of the application of new technologies in the College have been adduced. The list has been presented and new technologies, using in the educational process of the College, have been described. Organizational and financial risks of introduction of modern technologies in the educational process of the College have been substantiated.

рискитехнологизацияобразовательный процессобразовательные технологиивоспитательные технологииколледжriskstechnologizationeducational processeducational technologieseducational technologiescollegeReferencesФедеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://минобрнауки.рф/документы/923 (дата обращения: 23.12.2018).Federal’nye gosudarstvennye obrazovatel’nye standarty srednego professional’nogo obrazovaniya [Federal state educational standards of secondary vocational education]. Available at: https://minobrnauki.rf/dokumenty/923 (accessed 23.12.2018).Гончарова, Е. П. Риски технологизации образовательного процесса / Е. П. Гончарова, В. М. Маметова, Ю. Ч. Якубашко // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rep.bntu.by/bitstream/handle/data/10687/С.%2035-38.pdf?sequence=1 (дата обращения: 20.12.2018).Goncharova E. P., Mametova V. M., Yakubashko Yu. C. Riski tekhnologizatsii obrazovatel’nogo protsessa [Risks technologization of educational process]. Available at: https://rep.bntu.by/bitstream/handle/data/10687/S.%2035-38.pdf?sequence=1 (accessed 20.12.2018).Дубинин, С. А. Современные образовательные технологии и риск их внедрения / С. А. Дубинин, И. Б. Ларина // Образование и наука в современных условиях. – 2017. – № 1 (2). – С. 157–159.Dubinin S. А., Larina I. B. Sovremennye obrazovatel’nye tekhnologii i risk ikh vnedreniya [Modern educational technologies and the risk of their implementation]. Obrazovanie i nauka v sovremennykh usloviyakh, 2017, I. 1 (2), pp. 157−159.Мандель, Б. Р. Современные инновационные технологии в образовании и их применение // Образовательные технологии. – 2015. – № 2. – С. 27–48. 5. Педагогический процесс в учреждениях НПО и СПО на современном этапе: направления, результаты, проблемы [Текст]: [сост.: Н. А. Панов, Э. Е. Фейгина]. – Санкт-Петербург: КОСТА, 2012. – 525 с.Mandel’ B. R. Sovremennye innovatsionnye tekhnologii v obrazovanii i ikh primenenie [The modern innovative technologies in education and Their application]. Obrazovatel’nye tekhnologii, 2015, I. 2, pp. 27–48.Проектирование образовательных технологий в профессиональном колледже [Текст] / Департамент образования г. Москвы, Науч.-исслед. ин-т развития профессионального образования; [авт.-сост.: Михайлова Н. Н.]. – Москва: [б. и.], 2017. – 247 с.Pedagogicheskii protsess v uchrezhdeniyakh NPO i SPO na sovremennom etape: napravleniya, rezul’taty, problemy [Pedagogical process in NGO and SPO institutions at the present stage: directions, results, problems], sost.: Panov N. А., Fejgina E. E. S.-Petersburg: KOSTА, 2012. 525 p.Технологизация образовательного процесса как ресурс обновления содержания образования. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://oqu-zaman.kz/?p=1751 (дата обращения: 21.12.2018).Proektirovanie obrazovatel’nykh tekhnologii v professional’nom kolledzhe [Design of educational technologies in professional College]. Departament obrazovaniya g. Moskvy, Nauch.-issled. in-t razvitiya professional’nogo obrazovaniya; [avt.-sost.: Mikhajlova N. N.]. Moscow, 2017. 247 p.Tekhnologizatsiya obrazovatel’nogo protsessa kak resurs obnovleniya soderzhaniya obrazovaniya [Technologization of the educational process as a resource for updating the content of education]. Available at: http://oqu-zaman.kz/?p=1751 (accessed 21.12.2018).Tekhnologizatsiya obrazovatel’nogo protsessa kak resurs obnovleniya soderzhaniya obrazovaniya [Technologization of the educational process as a resource for updating the content of education]. Available at: http://oqu-zaman.kz/?p=1751 (accessed 21.12.2018).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.