guuvestВестник университетаVestnik Universiteta1816-42772686-8415State University of Management10.26425/1816-4277-2019-1-184-188guuvest-1273Research ArticleСОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ПСИХОЛОГИИCURRENT TRENDS IN PSYCHOLOGYОБРАЗ «Я» СТУДЕНТОВ ПЕРВОКУРСНИКОВ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТАSELF-IMAGE OF THE FIRST-YEAR STUDENTS OF TECHNICAL UNIVERSITYАвдееваА. П.AvdeevaA.

канд. психол. наук, 

г. Москва

Candidate of Psychology Sciences,

Moscow

ap.avdeeva@rambler.ruСафоноваЮ. А.SafonovaYu.

канд. филос. наук, 

г. Москва

 

Candidate of Philosophy Sciences,

Moscow

safonova@bmstu.ruФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)»РоссияBauman Moscow State Technical University (National research university of technology)Russian Federation20191503201901184188Copyright © Авдеева А.П., Сафонова Ю.А., 20192019Авдеева А.П., Сафонова Ю.А.Avdeeva A., Safonova Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/1273

Отражены актуальные вопросы изучения Я-образа студентов элитного технического университета. В исследовании приняли участие студенты первого курса. Предметом изучения были выбраны компоненты образа «Я» – когнитивный и эмоциональный. Диагностический комплекс исследования включал методы интервью, анкетирование, наблюдение, анализ документов и авторскую проективную рисуночную методику «Я – студент». На основе проведенного эмпирического исследования были выделены пять типов изображений: элитарность, процесс познания, интеграция, трудности, вынужденность, а также проведена интерпретация образа «Я» студентов первокурсников по типу изображений.

This article describes the current issues of studying self-image of students of elite technical university. The first-year students have been involved in the study. The cognitive and emotional components of self-image were selected as the subject of the study. Diagnostic research complex included interview methods, questioning, observation, analysis of documents and the author’s projective drawing technique «I am a student». According to the results of the empirical research, 1) such five types of images, as elitism, cognition, integration, difficulties, forcedness have been highlighted; 2) the interpretation of self-image of first-year students by the type of drawing has been carried out.

образ «Я» студентапроективный рисуночный методроль «студент»студенты-первокурсникисоциально-психологическая адаптация в вузеself-image of studentprojective drawing methodthe role of «student»first-year studentssocio-psychological adaptation at high schoolReferencesАвдеева, А. П. Трудности адаптации студентов первого курса технического университета / А. П. Авдеева, Ю. А. Сафонова // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. – 2018. – Т. 7, № 14. – С. 33–36.Avdeeva A. P., Safonova, Y. A. Trudnosti adaptatsii studentov pervogo kursa tekhnicheskogo universiteta [Difficulties of adaptation of the first-year students at technical university], Upravlenie personalom i intellektual’nymi resursami v Rossii, 2018, T. 7, I. 14, pp. 33–36.Авдеева, А. П. Методические рекомендации по курсу «Практикум по социальным коммуникациям» / А. П. Авдеева, Ю. А. Сафонова. – М.: МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2008. – 59 с.Avdeeva A. P., Safonova Y. A. Metodicheskoe posobie po kursu «Praktikum po sotsial’nym kommunikatsiyam» [Guidelines for the course «Training on social communications»], Moscow: MGTU im. N. E. Baumana, 2008, 59 p.Анастази, А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. – СПб.: Питер, 2002. – 688 с.Anastazi A., Urbina S. Psikhologicheskoe testirovanie [Psychological Testing], SPb: Piter, 2002, 688 p.Бодалев, А. А. Общая психодиагностика / А. А. Бодалев, В. В Столин. – СПб.: Речь, 2003. – 440 с.Bodalev A. A., Stolin V. V. Obshchaya psikhodiagnostika [General psychodiagnostics], SPb: Rech’, 2003, 440 p.Бурлачук, Л. Ф. Психодиагностика. – СПб: Питер, 2006. – С. 290–291.Burlachuk L. F. Psikhodiagnostika [Psychodiagnostics]. SPb: Piter, 2006, pp. 290–291.Лебедева, Л. Д. [и др.]. Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт-терапии / Л. Д. Лебедева, Ю. В. Никонорова, Н. А. Тараканова. – СПб.: Речь, 2006. – 336 с.Lebedeva L. D., Nikonorova Y. V., Tarakanova N. A. Entsiklopediya priznakov i interpretatsii v proektivnom risovanii i art-terapii [Encyclopedia of indications and interpretations in projective drawing and art therapy], SPb: Rech’, 2006, 336 p.Корнилова, А. А. Исследование составляющих «Образа Я» современного студента-бакалавра [Электронный ресурс] // Психология, социология и педагогика. – 2012. – № 5. – Режим доступа: http://psychology.snauka.ru/2012/05/637 (дата обращения: 01.11.2018).Kornilova A. A. Issledovanie sostavlyayushchikh «Obraza YA» sovremennogo studenta-bakalavra [The study of the components of the «Self-Image» of the contemporary bachelor student]. Psikhologiya, sotsiologiya i pedagogika, 2012, I. 5. Available at: http://psychology.snauka.ru/2012/05/637 (accessed 01.11.2018).Маховер, К. Проективный рисунок человека. – М.: Смысл, 2009. – 158 с.Makhover K. Proektivnyi risunok cheloveka [Human projective drawing], Moscow: Smysl, 2009, 158 p.Романова, Е. С. Графические методы в практической психологии. – СПб.: Речь, 2001. – 416 с.Romanova E. S. Graficheskie metody v prakticheskoi psikhologii [Graphic method in practical psychology], SPb: Rech’, 2001, 416 p.Соколова, Е. Т. Проективные методы исследования личности. – М.: МГУ, 1980. – 174 с.Sokolova E. T. Proektivnye metody issledovaniya lichnosti [Projective methods of personality research], Moscow: MGU, 1980, 174 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.