guuvestВестник университетаVestnik Universiteta1816-42772686-8415State University of Management10.26425/1816-4277-2019-10-42-47guuvest-1784Research ArticleАКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ УПРАВЛЕНИЯCURRENT ISSUES OF MANAGEMENTКОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, ИЛИ В ПРОТИВОРЕЧИИ С НАУКОЙ О ТРУДЕTHE COMPETENCY BASED APPROACH IN PROFESSIONAL EDUCATION, OR IN CONTRADICTION WITH LABOR SCIENCEhttps://orcid.org/0000-0001-5143-1896СеровВ. М.SerovV.

Серов Виктор Михайлович д-р экон. наук

Serov Viktor Doctor of Economic Sciences

vm_serov@guu.ruФГБОУ ВО «Государственный университет управления»РоссияState University of ManagementRussian Federation2019271120190104247Copyright © Серов В.М., 20192019Серов В.М.Serov V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/1784

Рассмотрены содержание и существовавшая практика, принятые в официальных методических документах подход и положения по оценке квалификации кадров, а также содержание и параметры квалификационных требований, предъявляемых к работникам при их аттестации. В свете этого и осуществляемых в настоящее время разработок профессиональных стандартов во всех отраслях производства и экономики проанализирован реализуемый Министерством науки и высшего образования Российской Федерации компетентностный подход в высшем профессиональном образовании. Выявлены недостатки концептуальных положений и подхода к оценке уровня профессиональной подготовленности выпускников вузов, к определению и принимаемому содержанию общеэкономических и профессиональных компетенций выпускников бакалаврского и магистерского уровня. Сделаны предложения по корректировке содержания методического обеспечения образовательного процесса в части оценки знаний и подготовленности к практической работе выпускников учреждений профессионального образования.

The content and existing practice, the approach and provisions adopted in official methodological documents for assessing the qualifications of personnel, as well as the content and parameters of qualification requirements for employees during their certification have been considered. In light of this and in the light of the ongoing work on the development of professional standards in all sectors of production and the economy, the competency-based approach implemented by the Ministry of Science and Higher Education of the Russian Federation in higher professional education has been analyzed. As a result of this analysis, the shortcomings of conceptual provisions and an approach to assessing the level of professional preparedness of university graduates, to determining and accepting the general economic and professional competencies of graduates of the bachelor and master level have been revealed. Suggestions have been made for adjusting the content of the methodological support of the educational process in terms of assessing knowledge and preparedness for the practical work of graduates of vocational education institutions.

компетенциякомпетентностный подходквалификацияквалификационные требованияспособностизнанияумениянавыкиcompetencecompetency based approachqualificationqualification requirementscapacitiesknowledgeabilitiesskillsReferencesПостановление Правительства РФ от 31.10.2002 № 787 (ред. от 20.12.2003) «О порядке утверждения Единого тарифноквалификационного справочника работ и профессий рабочих, Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих» // СПС «Консультант Плюс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/cons/ (дата обращения: 17.08.2019).Postanovlenie Pravitel`stva Rossiiskoi Federatsii ot 31.10.2002. № 787 (red. ot 20.12.2003) «O poryadke utverzhdeniya Edinogo tarifno-kvalifikatsionnogo spravochnika rabot i professii rabochikh, Edinogo kvalifikatsionnogo spravochnika dolzhnostei rukovoditelei, spetsialistov i sluzhashchikh» [Decree of the Government of the Russian Federation of October 31, 2002 No. 787 (as amended on December 20, 2003) «On the procedure for approving the Unified Tariff and Qualification Directory of Jobs and Professions of Workers, the Unified Qualification Guide for the Positions of Managers, Specialists and Employees»], SPS «KonsultantPlyus» [Legal reference system «Consultant Plus»]. Available at: http://www.consultant.ru/document/cons (accessed 17.08.2019).Постановление Госстандарта РФ от 26.12.1994 № 367 (ред. от 19.06.2012) «О принятии и введении в действие Общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 016-94» // СПС «Консультант Плюс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/cons/ (дата обращения: 17.08.2019).Postanovlenie Gosstandarta Rossiiskoi Federatsii ot 26.12.1994 № 367 (red. ot 19.06.2012) «O prinyatii i vvedenii v deistvie Obshcherossiiskogo klassifikatora professii rabochikh, dolzhnostei sluzhashchikh i tarifnykh razryadov OK 016-94» [Decree of the State Standard of the Russian Federation of December 26, 1994 No. 367 (as amended on June 19, 2012) «On the adoption and implementation of the All-Russian Classifier of the Professions of Workers, Positions of Employees and Tariff Categories OK 016-94»]. Available at: http://www.consultant.ru/document/cons (accessed 17.08.2019).Збрицкий, А. А., Чернышов, Л. Н., Шрейбер, А. К. Концептуальные подходы к формированию отраслевой системы квалификаций в строительстве и ЖКХ//Экономика строительства. – 2013. – № 5 (23). – С. 3-15.Zbritskii A. A., Chernyshov L. N., Shreiber A. K. Kontseptual’nye podkhody k formirovaniyu otraslevoi sistemy kvalifikatsii v stroitel’stve i ZHKKH [Conceptual approaches to the formation of the sectoral qualifications system in construction and housing and communal services], Ekonomika stroitel’stva [Economics of Construction], 2013, I. 5 (23), pp. 3-15.Збрицкий, А. А., Чернышов, Л. Н., Ивчик, Т. А. Организационно-методические проблемы формирования системы независимой оценки квалификации в ЖКХ // Экономика строительства. – 2017. – № 2 (44). – С. 3-12.Zbritskii A. A., Chernyshov L. N., Ivchik T. A. Organizatsionno-metodicheskie problemy formirovaniya sistemy nezavisimoi otsenki kvalifikatsii v ZHKKH [Organizational and methodological problems of the formation of an independent qualification assessment system in the housing and communal services], Ekonomika stroitel’stva [Economics of Construction], 2017, I. 2 (44), pp. 3-12.Зеер, Э. Ф., Павлова, А. М., Сыманюк, Э. Э. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход: учеб. пос. / гл. ред. Д.И. Фельдштейн; Моск. психолого-социальный ин-т. – М.: МПСИ, 2005. – 216 с.Zeyer E. F., Pavlova A. M., Symanyuk E. E. Modernizatsiya professional’nogo obrazovaniya: kompetentnostnyi podkhod [Modernization of vocational education: competency-based approach], Ch. Ed. D. I. Fel’dshtein, Moscow, MPSI, 2005, 216 p.Машукова, Н. И. Профессиональный стандарт и его назначение//Энергия промышленного роста. – 2008. – № 4-5 (25). – С. 41-46.Mashukova N. I. Professional’nyi standart i ego naznachenie [Professional standard and its purpose], Energiya promyshlennogo rosta [Industrial Growth Energy], 2008, I. 4-5 (25), pp. 41-46.Привезенцев М. В., Олейникова О. Н., Муравьева А. А. [и др.]. Профессиональные стандарты как основа подготовки конкурентоспособных работников: метод. пос. – М.: Альфа-М, 2009. – 160 с.Privezentsev M. V., Oleinikova O. N., Murav’eva A. A. et al. Professional’nye standarty kak osnova podgotovki konkurentosposobnykh rabotnikov [Professional standards as a basis for training competitive employees], Moscow, Al’fa-M, 2009, 160 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.