guuvestВестник университетаVestnik Universiteta1816-42772686-8415State University of Management10.26425/1816-4277-2021-7-67-73guuvest-2981Research ArticleСТРАТЕГИИ И ИННОВАЦИИSTRATEGIES AND INNOVATIONSСовременные тенденции развития российского высшего образования в условиях цифровизации мировой экономикиCurrent trends in the development of Russian higher education in the context of the global economy digitalizationhttps://orcid.org/0000-0003-2342-6939НовиковаЕ. С.NovikovaE. S.

канд. экон. наук, 

г. Москва

Cand. Sci. (Econ.), 

Moscow

Novikova.ES@rea.ruФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова»РоссияPlekhanov Russian University of EconomicsRussian Federation202108092021076773Copyright © Новикова Е.С., 20212021Новикова Е.С.Novikova E.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/2981

Представлен анализ текущих изменений в области дистанционного образования и, в частности, высшего образования среди отечественных и западных университетов. Отмечено дополнительное влияние возникшей пандемии COVID-19 на резкий рост популярности и использования онлайн-образования в различных сегментах образовательного процесса, начиная с дошкольного и заканчивая корпоративными программами компаний. Выявлены ключевые преимущества и недостатки онлайн-образования, а также возникающие риски для российских вузов и отечественной экономики при внедрении дистанционного обучения. 

The analysis of current changes in the field of distance education, and, in particular, higher education among domestic and western universities is presented. The additional impact of the COVID-19 pandemic on the sharp increase in the popularity and use of online education in various segments of the educational process, starting from preschool and ending with corporate programs of companies is noted. The key advantages and disadvantages of online education are identified, as well as emerging risks for Russian Universities and the domestic economy when introducing distance learning. 

конкурентоспособностьчеловеческий капиталонлайн-образованиеглобальные цепочки стоимостицифровизацияинновационностьэкономический ростмировая экономикамеждународное разделение трудаинвестициивысшее образованиеcompetitivenesshuman capitalonline educationglobal value chainsdigitalizationinnovativenesseconomic growthworld economyinternational division of laborinvestmentshigher educationReferencesБеляев, Г. Ю. Потенциально негативные тенденции развития современного образования и их влияние на воспитание как общественное явление // Наука сегодня: проблемы и перспективы развития: материалы международной научно-практической конференции. Вологда, 29 ноября 2017 г. В 3 частях. Часть 3. – Вологда: Маркер, 2017. – С. 89−93.Belyaev G. Yu. Potentially negative trends in the development of modern education and their impact on education as a social phenomenon, Science Today: Problems and Prospects of Development: Proceedings of the International Scientific and Practical Conference: in 3 parts, part 3, Vologda, November 29, 2017, pp. 89−93. (In Russian).Иванов, В. Г., Кайбияйнен, А. А., Мифтахутдинова, Л. Т. Инженерное образование в цифровом мире // Высшее образование в России. – 2017. – № 12 (218). – С. 136−143.Ivanov V. G., Kaibiyainen А. А., Miftakhutdinova L. T. Engineering education in digital world, Higher Education in Russia, 2017, no. 12 (218), pp. 136−143. (In Russian).Кузнецов, Н. В. Онлайн-образование: ключевые тренды и препятствия // E-Management. – 2019. – Т. 2, № 1. – С. 19–25. https://doi.org/10.26425/2658-3445-2019-1-19-25Kuznetsov N. V. Online education: key trends and barriers, E-Management, 2019, vol. 2, no. 1, pp. 19–25. (In Russian). https://doi.org/10.26425/2658-3445-2019-1-19-25Петькова, Ю. Р. История развития дистанционного образования. Положительные и отрицательные стороны МООС // Успехи современного естествознания. – 2015. – № 3. – С. 199–204.Petkova Y. R. The history of the development of distance education. the positive and negative sides of the MOOC, Advances in Current Natural Sciences, 2015, no. 3, pp. 199–204. (In Russian).Акции Zoom подорожали на 10 % после публикации отчетности компании // Ведомости. – 2021. – 2 марта [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.vedomosti.ru/business/news/2021/03/02/859840-aktsii-zoom-podorozhali-na-10-poslepublikatsii-otchetnosti-kompanii (дата обращения: 10.05.2021).Zoom shares rose by 10 % after the publication of the company’s financial statements, Vedomosti, 2021, March 2. Available at: https://www.vedomosti.ru/business/news/2021/03/02/859840-aktsii-zoom-podorozhali-na-10-posle-publikatsii-otchetnosti-kompanii (accessed 10.05.2021).Аптекман, А. и др., Цифровая Россия: новая реальность. – McKinsey & Company, 2017. – 133 c.Aptekman А. et al. Digital Russia: a new reality, McKinsey & Company, 2017, 133 p. (In Russian).Исследование российского рынка онлайн-образования 2020 // Edmarket Research. –[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://research.edmarket.ru/ (дата обращения: 10.05.2021).Research of the Russian online education market 2020, Edmarket Research. Available at: http://research.edmarket.ru/ (accessed 10.05.2021).Черепанова, Ю. Между первой и второй: онлайн-образование на волне пандемии // Forbes Education [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://education.forbes.ru/authors/online-education-vs-covid (дата обращения: 10.05.2021).Cherepanova Yu. Between the first and the second: online education in the wake of the pandemic, Forbes Education. Available at: https://education.forbes.ru/authors/online-education-vs-covid (accessed 10.05.2021).Altbach, P. G., Reisberg, L., Rumbley, L. E. Trends in global higher education: Tracking an academic revolution. – Leiden, The Netherlands: Brill, 2019. – 270 p. https://doi.org/10.1163/9789004406155Altbach P. G., Reisberg L., Rumbley L. E. Trends in global higher education: Tracking an academic revolution, Leiden, The Netherlands: Brill, 2019, 270 p. https://doi.org/10.1163/9789004406155Goodman, J., Melkers, J., Pallais, A. Can online delivery increase access to education? // Journal of Labor Economics. – 2019. – V. 37, No. 1. – Pp. 1–34. https://doi.org/10.1086/698895Goodman J., Melkers J., Pallais A. Can online delivery increase access to education?, Journal of Labor Economics, 2019, vol. 37, no. 1, pp. 1–34. https://doi.org/10.1086/698895Pant, A. Distance learning: history, problems and solutions // Advances in Computer Science and Information Technology. – 2014. – V. 1, No. 2. – Pp. 65–70.Pant A. Distance learning: history, problems and solutions, Advances in Computer Science and Information Technology, 2014, vol. 1, no. 2, pp. 65–70.Parket, Q. Technology in education 2019: 5 trends to watch // Top Hat. – 2019. – January 4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tophat.com/blog/technology-in-education-2019/ (дата обращения: 10.05.2021).Parket Q. Technology in education 2019: 5 trends to watch, Top Hat, 2019, January 4. Available at: https://tophat.com/blog/ technology-in-education-2019/ (accessed 10.05.2021).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.