guuvestВестник университетаVestnik Universiteta1816-42772686-8415State University of Management10.26425/1816-4277-2022-11-65-70guuvest-3954Research ArticleСТРАТЕГИИ И ИННОВАЦИИSTRATEGIES AND INNOVATIONSИнтенсификация инновационной деятельности в Вологодской области через организацию совместной проектной деятельности в высших учебных заведениях регионаIntensification of innovation activities in the Vologda region by organisation of joint project activity in the region’s higher education institutionshttps://orcid.org/0000-0002-7365-9768КрюковаИ. В.KrukovaI. V.

Крюкова Ирина Владимировна – кандидат экономических наук, доцент кафедры управления и экономики АПК

Вологда

Irina V. Krukova – Cand. Sci. (Econ.), Assoc. Prof. at the Management and Agricultural Sector Economy Department

Vologda

iri917717@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0003-0263-6371ЛагунА. А.LagunA. A.

Лагун Анна Алексеевна – кандидат экономических наук, доцент кафедры управления и экономики АПК

Вологда

Anna A. Lagun – Cand. Sci. (Econ.), Assoc. Prof. at the Management and Agricultural Sector Economy Department

Vologda

econanka@yandex.ruВологодская государственная молочно-хозяйственная академия им. Н.В. ВерещагинаРоссияVologda State Dairy Farming Academy named after N.V. VereshchaginRussian Federation2022251220221116570Copyright © Крюкова И.В., Лагун А.А., 20222022Крюкова И.В., Лагун А.А.Krukova I.V., Lagun A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/3954

В статье изложен опыт внедрения проектного подхода к обучению в двух вузах Вологодской области – Вологодской государственной молочнохозяйственной академии им. Н.В. Верещагина и Череповецкого государственного университета. Проектный подход рассмотрен как основа к инновационного развития образовательных учреждений в современных условиях. Обоснована необходимость проектного подхода с позиции студента как потребителя образовательной услуги. Приведены характеристики форм взаимодействия двух вузов в проектной деятельности, и описан процесс создания межвузовского проектного сообщества в период пандемии 2020–2021 годов. Создание межвузовского проектного сообщества обусловлено необходимостью наработки методического и практического инструментария для объединения образовательного потенциала двух вузов, так как на современном рынке труда востребованы работники с широким спектром современных знаний. Обозначены задачи кооперации вузов: организация межвузовских проектных команд; разработка проектов, включающих сельскохозяйственную тематику с применением современных технологий в области робототехники. Результатом деятельности межвузовского проектного сообщества стало объединение дисциплинарных особенностей двух институтов и разработка двух проектов в области биотехнологий и агрономии с роботизацией процессов.

The article describes the experience of implementing a project approach to teaching in some universities of the Vologda region – Vologda State Agricultural Academy named after N.V. Vereshchagin and Cherepovets State University. The project approach is considered as the basis for the innovative development of educational institutions in the current context. The need for a project-based approach from the perspective of the student as an educational services consumer has been justified. The characteristics of the interaction forms between two universities in project activities are given, and the process of creating an inter-university project community during the pandemic of 2020-2021 is described. The creation of an inter-university project community is dictated by the need to develop methodological and practical tools to combine the educational potential of the two universities, as there is a demand for workers with a wide range of contemporary knowledge in today’s labour market. The tasks of university cooperation are outlined: organisation of interuniversity project teams; development of projects that include agricultural topics using contemporary technologies in the robotics field. The inter-university project community resulted in the merging of the two institutes’ disciplinary features and the development of two projects in the fields of biotechnology and agronomy with robotics processes.

Интенсификация инновационной деятельностипроектное обучениеобразовательное пространство в вузахрынок трудаонлайн-сотрудничестводистанционное проектированиеконкурентоспособность работниковмежвузовское сотрудничествоInnovation activity intensificationproject-based learningeducational space in universitieslabor marketonline cooperationremote designemployee competitivenessinteruniversity cooperationReferencesСанкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого [официальный сайт]. Сотрудничество СПбПУ и Германии во время пандемии: успешные результаты, несмотря ни на что. 09.04.2020. Режим доступа: https://www.spbstu.ru/media/news/international_activities/cooperation-spbpu-germany-pandemic-successful-resultseverything/ (дата обращения: 06.09.2022).Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University [official website]. Collaboration between SPbPU and Germany during the pandemic: successful results against all odds. 09.04.2020. Available at: https://www.spbstu.ru/media/news/international_activities/cooperation-spbpu-germany-pandemic-successful-results-everything/ (accessed 06.09.2022).Тетюкова Е.П., Белых Т.А. Проектное обучение–инновационный подход к организации учебного процесса в высших учебных заведениях РФ. В кн.: Иванов В.Ю., Байтимиров Д.Р. (ред.) Сборник материалов VI международной молодежной научной конференции «Физика. Технологии. Инновации», посвященной 70-летию основания физико-технологического института УрФУ, Екатеринбург, 20–24 мая 2019 г. Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина; 2019. С. 349–358.Tetyukova E.P., Belykh T.A. Project-based learning – an innovative approach to the organisation of educational process in higher educational institutions of the Russian Federation. In: Ivanov V.Y., Baitimirov D.R. (eds.) Proceedings of VI International Youth Scientific Conference “Physics. Technologies. Innovations” dedicated to the 70th anniversary of the foundation of Ural Federal University Institute of Physics and Technology, Ekaterinburg, May 20–24, 2019. Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin; 2019. P. 349–358. (In Russian).Молодых Ю.О., Прудковская О.М., Лепешкин И.А., Федосеев А.И. Проектная деятельность в Московском Политехе. Качество образования. 2016;(9):12–17.Molodykh Y.O., Prudkovskaya O.M., Lepeshkin I.A., Fedoseev A.I. Project Activities at Moscow Polytechnic University. Kachestvo obrazovaniya. 2016;(9):12–17.Нурмаганбетова М.С. Проектное обучение как один из инновационных методов обучения. В сб.: Крылова М.А. (отв. ред.). Сборник трудов VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Молодежь и государство: научно-методологические, социально-педагогические и психологические аспекты развития современного образования. Международный и Российский опыт», Тверь, 23–30 октября 2017 г. Тверь: ТвГУ; 2017. С. 80–86.Nurmaganbetova M.S. Project training as one of the innovative teaching methods. In: Krylova M.A. (ed.) Proceedings of the VII All-Russian scientific-practical conference with international participation “Youth and state: scientific-methodological, socio-pedagogical and psychological aspects of modern education development. International and Russian experience”, Tver, 23–30 October 2017. Tver: TvSU; 2017. P. 80–86. (In Russian).Лагун А.А., Шилова И.Н. Интеграция учебной и научной деятельности в высшем учебном заведении: проблемы и пути решения. Молочнохозяйственный вестник. 2015;(2):114–122.Lagun A.A., Shilova I.N. Teaching and scientific activities integration in higher educational establishments: problems and solutions. Molochnokhozyaistvennyi vestnik. 2015;(2):114–122.Асаул А.Н., Войнаренко М.П., Крюкова И.В., Люлин П.Б. Организация предпринимательской деятельности. Изд. 5. В кн.: Объединенный иллюстрированный каталог материалов международных и общероссийских выставок-презентаций научных, учебно-методических изданий и образовательных технологий. Т. 2. М.: Изд. Дом Академии Естествознания; 2018. С. 20–22.Asaul A.N., Voynarenko M.P., Kryukova I.V., Lyulin P.B. Organisation of entrepreneurial activity. Ed. 5. In: United Illustrated Catalogue of International and All-Russian Exhibitions and Presentations of Scientific, Educational and Methodical Publications and Educational Technologies. Т. 2. Moscow: Publ. House of the Academy of Natural Sciences; 2018. С. 20–22. (In Russian).Крюкова И.В. Концепция кластерной организации предпринимательской деятельности в сфере гостеприимства (на примере Вологодской области). Экономика и управление. 2014;(4):99–105.Kryukova I.V. The concept of cluster organization of entrepreneurial activity in the field of hospitality (on the example of the Vologda region). Economics and management. 2014;(4):99–105.Грахов В.П., Кислякова Ю.Г., Симакова У.Ф., Грахов В.П. Алгоритм оценки инвестиционного потенциала проектной организации. Вестник Челябинского государственного университета. 2022;(4):102–112. https://doi.org/10.47475/1994-2796-2022-10410Grakhov V.P., Kislyakova Yu.G., Simakova U.F. Algorithm for assessment of investment potential project organization. Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo universiteta = Bulletin of Chelyabinsk State University. 2022;(4):102–112. (In Russian). https://doi.org/10.47475/1994-2796-2022-10410Антонов Г.Д., Иванова О.П., Тумин В.М., Данейкин В.Ю, Костромин П.А. Проектное управление: учебник. М.: ИНФРА-М; 2022. 294 с. https://doi.org/10.12737/1864377Antonov G.D., Ivanova O.P., Tumin V.M., Daneikin V.Yu, Kostromin P.A. Project management. Moscow: INFRA-M; 2022. 294 p. (In Russian). https://doi.org/10.12737/1864377Павлова О.С., Платонов В.В. Проектное управление в отраслях экономики: учебное пособие. СПб: Санкт-Петербургский государственный экономический университет; 2021. 82 с.Pavlova O.S., Platonov V.V. Project management in economic sectors: textbook. SPb: Saint Petersburg State University of Economics; 2021. 82 p. (In Russian).Агеев Ю.Д., Кавин Ю.А., Павловский И.С., и др. Стратегическое планирование и проектное управление. Новый технологический инструментарий (Agile, Scrum). М.: Аспект Пресс; 2018. 160 с.Ageev Y.D., Kavin Y.A., Pavlovskii I.S., et al. Strategic Planning and Project Management. New technological toolkit (Agile, Scrum). Moscow: Aspekt Press; 2018. 160 с. (In Russian).Кулагина Н.А., Азаренко Н.Ю., Михеенко О.В., Чепикова Е.М. Проектное управление. Брянск: БГИТУ; 2019. 167 с.Kulagina N.A., Azarenko N.Y., Mikheenko O.V., Chepikova E.M. Project management. Bryansk: Bryansk State University of Engineering and Technology; 2019. 167 p. (In Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.