guuvestВестник университетаVestnik Universiteta1816-42772686-8415State University of Management10.26425/1816-4277-2023-3-5-12guuvest-4382Research ArticleАКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ УПРАВЛЕНИЯCURRENT ISSUES OF MANAGEMENTСтратегия устойчивого развития университетовSustainable development strategy of universitieshttps://orcid.org/0000-0002-3867-6458ПичуеваЯ. Д.PichuevaYa. D.

Пичуева Яна Дмитриевна студент кафедры экономики и управления.

Владивосток

Yana D. Pichueva - Student at the Department of Economics and Management

Vladivostok

vseravno103@gmail.comhttps://orcid.org/0000-0002-0263-8636ТитоваН. Ю.TitovaN. Yu.

Титова Наталья Юрьевна кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и управления.

Владивосток

Natalya Yu. Titova - Cand. Sci. (Econ.), Assoc. prof. at the Department of Economics and Management.

Vladivostok

titova_2010@mail.ruВладивостокский государственный университетРоссияVladivostok State UniversityRussian Federation20231605202303512Copyright © Пичуева Я.Д., Титова Н.Ю., 20232023Пичуева Я.Д., Титова Н.Ю.Pichueva Y.D., Titova N.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/4382

В исследовании ставится гипотеза о том, что концепция устойчивого развития может быть центральной моделью организации деятельности университетов для реализации мероприятий по улучшению социального и экологического общественного развития. В работе предпринята попытка систематизации накопленного зарубежного опыта по мероприятиям в рамках достижения целей устойчивого развития ООН. В результате выделено три модели, что позволяет классифицировать все социальные и экологические мероприятия, проводимые лучшими университетами мира для того, чтобы внедрить лучшие из них в деятельность российских университетов для повышения их конкурентоспособности. Гипотеза настоящего исследования заключается в том, что концепция устойчивого развития может быть центральной моделью организации деятельности университетов для реализации мероприятий по улучшению социального и экологического общественного развития. Предмет исследования – стратегии устойчивого развития. Объект исследования – ведущие зарубежные университеты. Методы научного познания, используемые в настоящем исследовании следующие: диалектический и ретроспективный анализы, индукция и дедукция, сравнительный анализ, сводки и группировки.

The study hypothesizes that the concept of sustainable development can be a central model for organizing the activities of universities to implement measures to improve social and environmental social development. The paper attempts to systematize the accumulated foreign experience on the activities within the framework of achieving the UNO Sustainable Development Goals. As a result, three models have been highlighted, which makes it possible to classify all the social and environmental activities carried out by the best universities in the world in order to implement the best of them in the activities of Russian universities to increase their competitiveness. The hypothesis of this study is that the concept of sustainable development can be a central model for organizing the activities of universities for the implementation measures to improve social and environmental community development. The subject of the study is sustainable development strategies. The object of the study is the leading foreign universities. The methods of scientific cognition used in this study are as follows: dialectical and retrospective analyses, induction and deduction, comparative analysis, summaries and groupings.

устойчивое развитиецелистратегиимоделинаправленияSustainable developmentgoalsstrategiesmodelsdirectionsReferencesОрганизация Объединенных Наций. Цели устойчивого развития. https://www.un.org/ru/ (дата обращения: 04.01.2023).UNO. Sustainable Development Goals. https://www.un.org/ru/ (accessed 04.01.2023).University of the Pacific. About Pacific. https://www.pacific.edu/ (дата обращения: 04.01.2023).University of the Pacific. About Pacific. https://www.pacific.edu/ (accessed 04.01.2023).Nanyang Technological University. About NTU Singapore. https://www.ntu.edu.sg/index (дата обращения: 04.01.2023).Nanyang Technological University. About NTU Singapore. https://www.ntu.edu.sg/index (accessed 04.01.2023).Vrije Universiteit Amsterdam. Амстердамский свободный университет. https://vu.nl/en (дата обращения: 04.01.2023).Vrije Universiteit Amsterdam. Amsterdam Free University. https://vu.nl/en (acessed 04.01.2023).Concordia university Montreal. Университет Конкордия. https://www.concordia.ca/ (дата обращения: 04.01.2023).Concordia university Montreal. Concordia University. https://www.concordia.ca/ (accessed 04.01.2023).City University of Hong Kong. Городской университет Гонконга. https://www.cityu.edu.hk/zh-hk (дата обращения: Актуальные вопросы управленияCity University of Hong Kong. https://www.cityu.edu.hk/zh-hk (accessed 06.01.2023).University of Sheffield. Шеффилдский университет. https://www.sheffield.ac.uk/ (дата обращения: 06.01.2023).Sheffield University. https://www.sheffield.ac.uk/ (accessed 06.01.2023).Trinity College Dublin. Тринити-колледж. https://www.tcd.ie/ (дата обращения: 06.01.2023).Trinity College Dublin. Trinity College https://www.tcd.ie/ (accessed 06.01.2023).Queen Mary University of London. Лондонский университет королевы Марии. https://www.qmul.ac.uk/ (дата обращения: 06.01.2023).Queen Mary University of London. https://www.qmul.ac.uk/ (accessed 06.01.2023).Stockholm University. Стокгольмский университет. Режим доступа: https://www.su.se/ (дата обращения: 06.01.2023).Stockholm University. https://www.su.se/ (accessed 06.01.2023).University of Montreal. Монреальский университет. https://www.umontreal.ca/ (дата обращения: 06.01.2023).University of Montreal. https://www.umontreal.ca/ (accessed 06.01.2023).University of Birmingham. Бирмингемский университет. https://www.birmingham.ac.uk/index.aspx (дата обращения: 06.01.2023).The University of Birmingham. https://www.birmingham.ac.uk/index.aspx (accessed 06.01.2023).Erasmus University Rotterdam. Университет имени Эразма Роттердамского. https://www.eur.nl/ (дата обращения: 06.01.2023).Erasmus University Rotterdam. https://www.eur.nl/ (accessed 06.01.2023).Queen’s University. Queen’s secures second consecutive top 10 position globally in Times Higher Education Impact Rankings. https://www.queensu.ca/gazette/stories/queen-s-maintains-top-10-global-position-times-higher-education-impact-rankings (дата обращения: 09.01.2023).Queen’s University. Queen’s secures second consecutive top 10 position globally in Times Higher Education Impact Rankings. https://www. queensu.ca/gazette/stories/queen-s-maintains-top-10-global-position-times-higher-education-impact-rankings (accessed 09.01.2023).The University of Western Ontario. Университет Западного Онтарио. https://www.uwo.ca/ (дата обращения: 09.01.2023).The University of Western Ontario. https://www.uwo.ca/ (accessed 09.01.2023).University of Tasmania. Университет Тасмании. https://www.utas.edu.au/ (дата обращения: 09.01.2023).University of Tasmania. https://www.utas.edu.au/ (accessed 09.01.2023).The University of California, Davis campus. Калифорнийский университет в Дейвисе. https://www.ucdavis.edu/ (дата обращения: 09.01.2023).The University of California, Davis campus. https://www.ucdavis.edu/ (accessed 09.01.2023).Helsingin yliopisto [Хельсинкский университет]. https://www.helsinki.fi/fi (дата обращения: 09.01.2023).University of Helsinki [Helsingin yliopisto]. https://www.helsinki.fi/fi (accessed 09.01.2023).University of Leeds. Лидсский университет. https://www.leeds.ac.uk/ (дата обращения: 11.01.2023).University of Leeds. https://www.leeds.ac.uk/ (accessed 11.01.2023).Cardiff University. Кардиффский университет. (дата обращения: 11.01.2023).Cardiff University. https://www.cardiff.ac.uk/ (accessed 11.01.2023).Булгакова М.А. Методика оценки уровня социальной ответственности университетов. Фундаментальные исследования. 2021;(6): 16–21 c.Bulgakova M.A. Methodology for Assessing the Level of Social Responsibility of Universities. Fundamental Research. 2021; (6): 16–21 pp.Булгакова М.А. Государственная модель содействия реализации социальной ответственности университетов. Экономические науки. 2021; (204): 68–72 c.Bulgakova M.A. State Model for Promoting Social Responsibility of Universities. Economic Sciences. 2021; (204): 68–72 c.Новоселов С.Н., Новоселова Н.Н., Горкуша О.А. Методологические аспекты и финансовые основы развития инновационно-предпринимательских региональных университетских экосистем. Московский экономический журнал. 2022; 7(9): 750–768 c. https://doi.org/10.55186/2413046X_2022_7_9_543Novoselov S.N., Novoselova N.N., Gorkusha O.A. Methodological aspects and financial basis for the development of innovative and entrepreneurial regional university ecosystems. Moscow Economic Journal. 2022; 7(9): 750–768 pp. https://doi.org/10.55186/2413046X_2022_7_9_543Петрук Г.В. Молодежь в науке: как привлечь и удержать. Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. 2022; 14(1): 121–129 c.Petruk G.V. Youth in science: how to attract and retain. Territory of new opportunities. Vestnik Vladivostokskogo gosudarstvennogo universiteta ekonomiki i servisa. 2022; 14(1): 121–129 pp.Терентьева Т.В., Варкулевич Т.В., Пашук Н.Р. Партнерство университета и бизнеса: региональный аспект. Вестник Алтайской академии экономики и права. 2022; 9(2): 262–267 c.Terentyeva T.V., Varkulevich T.V., Pashuk N.R. Partnership of University and Business: Regional Aspect. Vestnik Altaiskoi akademii ekonomiki i prava. 2022; 9(2): 262–267 pp.Терентьева Т.В., Пашук Н.Р., Тубольцева В.А. Роль высшего образования как социального института в региональной инновационной системе. Креативная экономика. 2022; 16(8): 2975–2990 c.Terentyeva T.V., Pashuk N.R., Tuboltseva V.A. The role of higher education as a social institution in regional innovation system. Creative Economy. 2022; 16(8): 2975–2990 pp.Терентьева Т.В., Варкулевич Т.В., Вертинова А.А. Регион и университет как экосистема: барьеры и риски. Вестник Алтайской академии экономики и права. 2022; 9(1): 137–142 c.Terentyeva T.V., Varkulevich T.V., Vertinova A.A. Region and University as an Ecosystem: Barriers and Risks. Vestnik Altaiskoi akademii ekonomiki i prava. 2022; 9(1): 137–142 pp.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.