Данилова Елена Александровна - канд. социол. наук, доц. каф. социологии и управления персоналом,
г. Пенза
Elena A. Danilova - Cand. Sci. (Sociol.), Assoc. Prof. at the Sociology and Personnel Management Department,
Penza
Щанина Екатерина Владимирова - д-р социол. наук, зав. каф. социологии и управления персоналом,
г. Пенза
Ekaterina V. Shchanina - Dr. Sci. (Sociol.), Head at the Sociology and Personnel Management Department,
Penza
В статье рассмотрены подходы к трактовке и содержанию понятия буллинга, определены его виды и разграничены формы прямой и косвенной травли. Сравнительный анализ результатов отечественных и зарубежных исследований позволил выявить масштабность распространения явления травли в современном обществе, что обуславливает развитие деструктивных социализационных процессов. Подчеркивается, что регулярное агрессивное поведение по отношению к одному или группе лиц является глобальной проблемой, характерной для всех стран мира. В фокусе внимания авторов находится явление буллинга в социально-демографических группах детей и молодежи, которые являются одними из самых уязвимых с точки зрения процессов социализации. При этом отмечается, что последствиями буллинга для его участников могут стать не только ухудшение физического и психического здоровья молодого поколения, но и более низкий социально-экономический статус в стратификационной структуре общества. В заключении статьи сделаны выводы о том, что в современных условиях следует активно развивать и реализовывать актуальные инициативы социальных институтов, которые могут послужить основой для формирования законодательной базы и государственных программ по профилактике и противодействию буллингу. Следовательно, такие инициативы будут способствовать становлению здорового поколения.
Тhe article discusses approaches to the interpretation and the content of bullying, defines its types and distinguishes the forms of direct and indirect bullying. A comparative analysis of the results of domestic and foreign studies has revealed the spread scale of the bullying phenomenon in modern society, which causes the development of destructive socialization processes. It is emphasized that regular aggressive behavior towards one or a group of persons is a global problem, that is common for all countries of the world. The authors focus on the phenomenon of bullying in the socio-demographic groups of children and youth, which are among the most vulnerable in terms of socialization processes. At the same time, the consequences of bullying for its participants may be not only the deterioration of the physical and mental health of the younger generation, but also a lower socio-economic status in the stratification structure of society. In conclusion, the article concludes that in modern conditions it is necessary to actively develop and implement relevant initiatives of social institutions, which can serve as the basis for the formation of a legislative framework and state programs for the prevention and counteraction of bullying. Consequently, such initiatives will contribute to the formation of a healthy generation.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.