Черникова Яна Владимировна - ст. преп. каф. управления персоналом,
г. Москва
Yana V. Chernikova - Senior Lecturer at the Personnel Management Department,
Moscow
Ашурбеков Рафик Ашурбекович - канд. экон. наук, зав. каф. управления персоналом,
г. Москва
Rafik A. Ashurbekov - Cand. Sci. (Econ.), Head of the Personnel Management Department,
Moscow
Существующие неопределенности в современной социальной жизни вызывают личностное и психическое напряжение в области общения и совместной деятельности людей. Предметом исследования является социально-психологическая компетентность студентов-социологов. Цель работы – изучить существующие пути формирования данной компетентности в процессе обучения студентов в вузе. В свою очередь, чтобы достигнуть поставленную цель, авторами были сформулированы задачи: определить имеющиеся проблемы, связанные с социальной компетентностью, рассмотреть существующую психологическую культуру студентов-социологов, а также исследовать современные подходы к формированию профессиональной компетентности студентов-социологов. Для того чтобы достигнуть поставленную цель и выполнить соответствующие задачи, авторами в качестве методологической базы изучались научные статьи других отечественных исследователей, а также была рассмотрена информация, содержащаяся в сети интернет. За счет своей специфики тема используется в процессе обучения студентов в вузе. Данная тема является актуальной на протяжении всей истории, в связи с чем представляется нужным продолжить исследования в этой области. По результатам рассмотрения данного вопроса были сформулированы следующие выводы. Существование путей формирования профессиональной компетентности будущего специалиста позволяет определить варианты повышения социально-психологических компетентностей студентов-социологов в процессе обучения в вузе. Благодаря многообразию подходов можно наиболее точно выявить проявление психологической культуры личности. Учебные заведения при этом выступают одним из главных факторов, оказывающих влияние на социализацию и формирование психологической культуры студента-социолога в период обучения.
The existing uncertainties in modern social life cause personal and mental stress in the field of communication and joint activities of people. The subject of the research is socio-psychological competence of sociology students. The purpose of the work is to study the existing ways of forming this competence in the process of teaching students at higher education institutions. In turn, in order to achieve the original purpose, the authors formulated the following objectives: to identify the current problems connected to the social competence, to consider the existing psychological culture of sociology students, and to explore the contemporary approaches to the formation of professional competence of sociology students. In order to fulfill the purpose and the corresponding objectives, the authors studied scientific articles written by other Russian researchers as a methodological basis and also considered the information contained on the Internet. Due to its own specifics, the topic is used in the process of teaching students at higher education institutions. This topic has been relevant throughout history, and therefore it seems necessary to continue research in this field. According to the research results, the following conclusions were made. The existence of ways of forming the professional competence of a future specialist allows us to identify options for improving the socio-psychological competencies of sociology students in the process of training at higher education institutions. Due to diverse approaches, it is possible to determine the manifestation of personal psychological culture most accurately. Educational institutions at the same time act as one of the main factors that influence socialisation and formation of the psychological culture of a sociology student during their education.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.