guuvestВестник университетаVestnik Universiteta1816-42772686-8415State University of Management10.26425/1816-4277-2024-4-235-241guuvest-5240Research ArticleСОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ПСИХОЛОГИИCURRENT TRENDS IN PSYCHOLOGYСоциальная зрелость и гибкость мышления как основы резилиентности учащихсяSocial maturity and thinking flexibility as a basis of student resiliencehttps://orcid.org/0009-0009-2253-7822ЗабродинаО. В.ZabrodinaO. V.

Забродина Ольга Владимировна, Канд. психол. наук, доц. каф. педагогики и психологии 

г. Самара

Olga V. Zabrodina, Сand. Sci. (Psy.), Assoc. Prof. at the Pedagogy and Psychology Department 

Samara

gorbunova@pgsga.ruhttps://orcid.org/0009-0000-8420-5369РязановаМ. И.RyazanovaM. I.

Рязанова Мария Игоревна, Студент 

г. Самара

Maria I. Ryazanova, Student 

Samara

ryazanovamasha2890@gmail.comСамарский государственный социально-педагогический университетРоссияSamara State University of Social Sciences and EducationRussian Federation20241706202404235241Copyright © Забродина О.В., Рязанова М.И., 20242024Забродина О.В., Рязанова М.И.Zabrodina O.V., Ryazanova M.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5240

Статья посвящена изучению гибкости мышления и социальной зрелости как основам резилиентности учащихся. Рассмотрены такие понятия, как социальная зрелость, ментальное и психологическое здоровье, гибкость мышления и резилиентность. Социальная зрелость, гибкость мышления и психологическое здоровье играют важную роль в адаптации к изменениям окружающей среды. Социальная зрелость и гибкость как важные составляющие жизни человека влияют на его благополучие, удовлетворенность, эмоциональное состояние, помогают управлять эмоциями и мыслями, проявлять способность справляться со стрессом и учиться принимать изменения, находить пути решения проблем. Они способствуют развитию навыков общения, установлению здоровых межличностных отношений и поддержанию позитивной мотивации, а также помогают в социально-психологической адаптации к новым жизненным обстоятельствам, поиске правильных, эффективных выходов из любых кризисных ситуаций и проявлении по отношению к меняющимся аспектам жизни любознательности, а не враждебности. К важным особенностям социальной зрелости и гибкости мышления относятся интегрированность в социально-функциональные процессы жизнедеятельности, управление и саморегуляция, способность переключаться с одной мысли на другую без потери главного. Представлены рекомендации по развитию гибкости мышления. Обозначены такие направления в развитии гибкости мышления, как практика открытого мышления, обучение новым навыкам и знаниям, коммуникация с разными людьми, практика медитации, чтение книг, изучение новых идей и фантазирование. Отражены основные аспекты резилиентности. Социальная зрелость и гибкость мышления рассматриваются как основа резилиентности учащихся.

The article studies mental flexibility and social maturity as a basis of student resilience. Such concepts as social maturity, mental and psychological health, mental flexibility and resilience have been considered. Social maturity, mental flexibility, and psychological health play an important role in adapting to environmental changes. Social maturity and flexibility as important components of a person’s life influence their well-being, satisfaction level, emotional state, help to manage emotions and thoughts, show the ability to cope with stress and learn to accept changes, and find ways to solve problems. They contribute to communication skills development, establishing healthy interpersonal relationships and maintaining positive motivation, as well as help in social and psychological adaptation to new life circumstances, finding the right and effective ways out of any crisis situations and showing curiosity rather than hostility towards the changing aspects of life. Important features of social maturity and thinking flexibility include integration into social and functional processes of life activity, management and self-regulation, and ability to switch from one thought to another without losing the main one. Recommendations for thinking flexibility development have been presented. Such directions in flexible thinking development as practicing open thinking, learning new skills and knowledge, communicating with different people, meditation practicing, reading books, exploring new ideas, and fantasizing have been outlined. The main aspects of resilience have been reflected. Social maturity and thinking flexibility have been considered as a basis of student resilience.

Психологическое и ментальное здоровьегибкость мышлениясоциальная зрелостькогнитивная гибкостьрезилиентность учащихсяизмененияадаптацияPsychological and mental healththinking flexibilitysocial maturitycognitive flexibilitystudent resiliencychangesadaptationReferencesКозаченко Е.В. Структурный анализ социальной зрелости будущих социальных психологов. Вестник Луганского государственного университета имени Владимира Даля. 2021;8(50):164–166.Kozachenko E.V. Structural analysis of social maturity of future social psychologists. Bulletin of Lugansk State University named after Vladimir Dahl. 2021;8(50):164–166. (In Russian).Лесникова Г.Н., Шевлякова М.М. Здоровый образ жизни. Социальная зрелость личности. Тенденции развития науки и образования. 2023;95-1:74–78. https://doi.org/10.18411/trnio-03-2023-24Lesnikova G.N., Shevlyakova M.M. Healthy lifestyle. Social maturity of the individual. Science and Education Development Trends. 2023;95-1:74–78. (In Russian). https://doi.org/10.18411/trnio-03-2023-24Карпушко Н.А., Беспалова А.Н. ЗОЖ, культура здоровья, физическое и ментальное здоровье в ракурсах видения современных студентов. Научные труды СЗИУ РАНХиГС. 2022;4(13):119–124.Karpushko N.A., Bespalova A.N. Healthy life, health culture, physical and mental health in terms of the vision of modern students. Scientific works of the SZIU RANEPA. 2022;4(13):119–124. (In Russian).Фетисов А.С., Горбунова Н.В. Ментальное здоровье педагога как профессиональная ценность. В кн.: Приверженность вопросам психического здоровья: материалы III Международной научно-практической конференции, Москва, 5–7 октября 2022 г. М.: Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы; 2022. С. 275–281.Fetisov A.S., Gorbunova N.V. Mental health of a teacher as a professional value. In: Commitment to mental health issues: Proceedings of the III International Scientific and Practical Conference, Moscow, October 5–7, 2022. Moscow: Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba; 2022. Pp. 275–281. (In Russian).Анисимова О.А. Ментальное здоровье будущих педагогов. Стратегии и ресурсы личностно-профессионального развития педагога: современное прочтение и системная практика. 2022;1:228–231. https://doi.org/10.24412/cl-36923-2022-1-228-231Anisimova O.A. Mental health of future teachers. Strategies and resources of personal and professional development of a teacher: modern reading and systemic practice. 2022;1:228–231. (In Russian). https://doi.org/10.24412/cl-36923-2022-1-228-231Артемьева Е.А., Артемьева В.В. Воздействие процессов цифровизации на психологическое здоровье учащихся. В кн.: Коротаева Е.В. (ред.) Мир, открытый детству: материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Екатеринбург, 17 июня 2021 г. Екатеринбург; 2021. С. 263–267.Artemyeva E.A., Artemyeva V.V. The impact of digitalization processes on the psychological health of students. In: Korotaeva E.V. (ed.) World open to childhood: Proceedings of the II All-Russian Scientific and Practical Conference with international participation, Ekaterinburg, June 17, 2021. Yekaterinburg; 2021. Pp. 263–267. (In Russian).Корниенко Т.В., Потапов А.А., Романенко М.В. Сохранение социально-психологического здоровья учащихся начальной школы в условиях цифровой среды. Психология в образовании: материалы I Международной научно-практической конференции. 2021. С. 96–102.Kornienko T.V., Potapov A.A., Romanenko M.V. Preservation of the social and psychological health of elementary school students in a digital environment. In: Psychology in education: Proceedings of the I International Scientific and Practical Conference, Gorno-Altaisk, September 24–25, 2021. Gorno-Altaisk; 2021. Pp. 96–102. (In Russian).Карташова Е.Н., Архипова Л.Ю. Социально-психологические аспекты цифровизации современного образования. Бюллетень науки и практики. 2023;8(9):229–234. https://doi.org/10.33619/2414-2948/93/24Kartashova E.N., Arkhipova L.Yu. Socio-psychological aspects of digitalization of modern education. Bulletin of Science and Practice. 2023;8(9):229–234. (In Russian). https://doi.org/10.33619/2414-2948/93/24Егорова Н.Н., Лавренюк-Исаева Н.М., Франц М.В. Социальная зрелость личности среди детерминант здоровьесберегающего поведения. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2023;1(173):251–278. https://doi.org/10.14515/monitoring.2023.1.2307Yegorova N.N., Lavrenyuk-Isaeva N.M., Franz M.V. Personal social maturity among determinants of health-saving behavior. Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes. 2023;1(173):251–278. (In Russian). https://doi.org/10.14515/monitoring.2023.1.2307Акбарова А.А. Взаимосвязь гармоничности ценностных ориентаций и социальной зрелости. Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. 2018;2(7):149–156. https://doi.org/10.18500/2304-9790-2018-7-2-149-155Akbarova A.A. Interdependence of harmoniousity of valueable orientations and social maturity. Izvestiya of Saratov University. New Series. Educational Acmeology. Developmental Psychology. 2018;2(7):149–156. (In Russian). https://doi.org/10.18500/2304-9790-2018-7-2-149-155Доценко Е.Л. Социально-психологическая зрелость – формирование понятия. Вестник Омского университета. Серия: Психология. 2020;3:4–12. https://doi.org/10.24147/2410-6364.2020.3.4-12Dotsenko E.L. “Social-Psychological Maturity” – forming the concept. Archive of OmSU scientific journals. 2020;3:4–12. (In Russian). https://doi.org/10.24147/2410-6364.2020.3.4-12Шишковская И.П. Междисциплинарный анализ феномена «социальная зрелость студента». Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2023;2(12):111–114.Shishkovskaya I.P. Interdisciplinary analysis of the “student social maturity” phenomenon. Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology. 2023;2(12):111–114. (In Russian).Костина Н.И. Экспериментальное изучение индекса социальной зрелости у студентов. Общество. 2021;2-2(21):111–115.Kostina N.I. Experimental study of index of social mature in students. Obschestvo. 2021;2-2(21):111–115. (In Russian).Забродина О.В. Психолого-педагогические условия развития социальной зрелости будущих педагогов-психологов. Автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.07. Самара; 2016. 22 с.Zabrodina O.V. Psychological and pedagogical conditions for social maturity development in future teachers-psychologists. Abstr. dis. ... Cand. Sci. (Psy.): 19.00.07. Samara; 2016. 22 p. (In Russian).Юлдашева О.И. Развитие гибкости мышления в условиях современного информационного пространства. Студенческий. 2023;17-3(229):26–29.Yuldasheva O.I. Development of flexibility of thinking in conditions of modern information space. Student. 2023;17-3(229):26–29. (In Russian).Сергунина С.В., Шевякова Е.А. Развитие гибкости мышления подростков в ходе тренинговых занятий. В кн.: Современные векторы исследования и решения психолого-педагогических проблем. Саранск; 2021. С. 1–19.Sergunina S.V., Shevyakova E.A. Development of flexibility of thinking in adolescents during training sessions. In: Modern vectors of research and solving psychological and pedagogical problems. Saransk; 2021. Pp. 1–19. (In Russian).Вербицкая О.Н. Семья как фактор резилиентности личности. В кн.: Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки: материалы VII Международной научнопрактической конференции, Тула, 17 ноября 2021 г. Чебоксары; 2021. С. 54–57.Verbitskaya O.N. Family as a factor of personality resiliency. In: Sociocultural and psychological problems of the modern family: topical issues of support and support: Proceedings of the VII International Scientific and Practical Conference, Tula, November 17, 2021. Cheboksary; 2021. Pp. 54–57. (In Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.