guuvestВестник университетаVestnik Universiteta1816-42772686-8415State University of Management10.26425/1816-4277-2024-9-250-258guuvest-5569Research ArticleСОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ПСИХОЛОГИИCURRENT TRENDS IN PSYCHOLOGYЭмоциональное неблагополучие подростков из дисфункциональных семей как предмет научного исследованияEmotional distress of adolescents from dysfunctional families as a subject of scientific researchhttps://orcid.org/0009-0002-5472-9895НикитаевН. М.NikitaevN. M.

Никитаев Никита Михайлович, Аспирант

г. Москва

Nikita M. Nikitaev, Postgraduate Student

Moscow

nikitaev.nikita@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-0967-205XЦветковаН. А.TsvetkovaN. A.

Цветкова Надежда Александровна, Д-р психол. наук, главный научный сотрудник

г. Москва

Nadezhda A. Tsvetkova, Dr. Sci. (Psy.), Chief Researcher

Moscow

TsvetkovaNA@yandex.ruГосударственный университет просвещенияРоссияState University of EducationRussian FederationНаучно-исследовательский институт Федеральной службы исполнения наказанийРоссияResearch Institute of the Federal Penitentiary Service of RussiaRussian Federation20240911202409250258Copyright © Никитаев Н.М., Цветкова Н.А., 20242024Никитаев Н.М., Цветкова Н.А.Nikitaev N.M., Tsvetkova N.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5569

Работа представляет собой научное обоснование актуальности изучения эмоционального неблагополучия подростков из дисфункциональных семей. Отмечена социальная значимость темы: эмоциональное неблагополучие детей подросткового возраста не только делает несчастными их самих, но и снижает уровень социального здоровья семьи, всего общества, сказываясь на социальной безопасности. Цель исследования – теоретический анализ источников научной информации, которые, предположительно, могут составить методологическую основу для изучения семейных предикторов эмоционального неблагополучия подростков. Материал представлен в соответствии с четырьмя исследовательскими вопросами, касающимися постановки данной научной проблемы, ее современного состояния в отечественной и зарубежной социальной психологии, ее слабо изученных аспектов. Уточнено определение понятия «эмоциональное неблагополучие», показано его сходство с понятием «эмоциональная модальность»; отмечены уже установленные особенности эмоциональной сферы детей подросткового возраста. Сделан вывод о том, что к настоящему времени сложились предпосылки изучения семей с детьми-подростками одновременно с позиций социально-психологического и системного подходов. Предложена модель эмпирического исследования семейных предикторов эмоционального неблагополучия подростков из дисфункциональных семей. Обозначены перспективы практического приложения результатов предполагаемого исследования.

The article provides a scientific justification for the relevance of studying emotional distress of adolescents from dysfunctional families. The social significance of the topic is noted: the emotional distress of adolescent children not only makes unhappy themselves, but also reduces the level of social health of the family and the whole society, affecting social security. The purpose of the research is a theoretical analysis of sources of scientific information which, presumably, can form a methodological basis for studying family predictors of the adolescent emotional distress. The material in the article is presented in accordance with four research questions concerning the formulation of this scientific problem, its current state in domestic and foreign social psychology, and its poorly studied aspects. The definition of the concept of the emotional distress is clarified, its similarity to the concept of emotional modality is shown; the already established features of the emotional sphere of adolescent children are noted. It is concluded that by now there are prerequisites for studying families with adolescents simultaneously from the standpoint of socio-psychological and systemic approaches. A model of empirical research of the family predictors of the emotional distress of adolescents from dysfunctional families is proposed. The prospects of practical application of the study results are outlined.

Эмоциональное неблагополучиеподросткипризнаки эмоционального неблагополучиядисфункциональная семьяпредикторы эмоционального неблагополучияэмоциональная модальностьмодель эмпирического исследованияEmotional distressadolescentssigns of emotional distressdysfunctional familypredictors of emotional distressemotional modalityempirical research modelReferencesПодольский А.И., Идобаева О.А. Психология развития. Психоэмоциональное благополучие детей и подростков: учебное пособие для вузов. 2е изд., испр. и доп. М.: Юрайт; 2024. 124 с.Podolsky A.I., Idobaeva O.A. Psychology of development. Psychoemotional well-being of children and adolescents: textbook for universities. 2nd ed., revised and enlarged. Moscow: Urait; 2024. 124 p. (In Russian).Червов Т., Усмaнoвa М.Н. Психологические условия эмоционального благополучия подростков. Science and Education. 2023;11(4):349–357.Chervov T., Usmanova M.N. Psychological conditions of emotional well-being of adolescents. Science and Education. 2023;11(4):349–357. (In Russian).Кузнецова Е.В. Коррекция эмоционального неблагополучия подростков средствами тренинговой работы. Вестник экспериментального образования. 2023;1(34).Kuznetsova E.V. Correction of emotional distress of adolescents by means of training work. Journal of Experimental Education. 2023;1(34). (In Russian).Игнатович С.С., Магдалинова Ю.Д., Мамбеталина А.С. Психологические особенности развития эмоциональной сферы подростков. Педагогика: история, перспективы. 2023;1–2(6):170–191.Ignatovich S.S., Magdalinova Ju.D., Mambetalina A.S. Psychological characteristics of the emotional sphere and mental processes in adolescence. Pedagogу: history, prospects. 2023;1–2(6):170–191. (In Russian).Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. 4е изд. СПб.: Питер; 2010. 672 с.Eidemiller E.G., Justickis V. Psychology and psychotherapy of the family. 4th ed. St. Petersburg: Piter; 2010. 672 p. (In Russian).Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. СПб.: Речь; 2007. 332 с.Eidemiller E.G., Dobryakov I.V., Nikolskaya I.M. Family diagnosis and family psychotherapy. St. Peterburg: Rech; 2007. 332 p. (In Russian).Дружинин В.Н. Психология семьи. 3е изд. СПб.: Питер; 2012. 176 с.Druzhinin V.N. Family psychology. 3rd ed. St. Peterburg: Piter; 2012. 176 p. (In Russian).Бекова М.Р., Арсакаева Х.С., Килаев И.Ю. Роль семьи в эмоционально-личностном развитии подростков. Мир науки, культуры, образования. 2022;6(97):323–325. https://doi.org/10.24412/1991-5497-2022-697-323-326Bekova M.R., Arsakaeva Kh.S., Kilaev I.Yu. The role of family in emotional and personal development of adolescents. The world of science, culture and education. 2022;6(97):323–325. (In Russian). https://doi.org/10.24412/1991-5497-2022-697-323-326Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Питер; 2019. 448 с.Erikson E. Childhood and society. St. Petersburg: Piter; 2019. 448 p. (In Russian).Клепикова Н.М., Нестерова С.Б. Дисфункциональная семья как фактор формирования девиаций у подростков. Смальта. 2020;4:66–80.Klepikova N.M., Nesterova S.B. Dysfunctional family as a factor in adolescent deviation. Smalta. 2020;4:66–80. (In Russian).Рагулина М.В. Эмоциональное неблагополучие интернет-зависимых подростков. В кн.: Научные тенденции: педагогика и психология: сборник научных трудов по материалам XII международной научной конференции, часть 2, Санкт-Петербург, 4 декабря 2017 г. СПб.: Центр Научных Конференций Международной Научно-Исследовательской Федерации «Общественная наука»; 2017. С. 38–42. https://doi.org/10.18411/spc-04-12-2017-24Ragulina M.V. Emotional distress of internet-addicted adolescents. In: Scientific trends: pedagogy and psychology: Proceedings of the XII International Scientific Conference, part 2, St. Petersburg, December 4, 2017. St. Petersburg: Centre of Scientific Conferences of the International Research Federation “Obshchestvennaya nauka”; 2017. Pp. 38–42. (In Russian). https://doi.org/10.18411/spc-04-12-2017-24Колмогорцева А.А., Рыльская Е.А. Психологические предикторы и «протекторы» интернет-зависимости студенческой молодежи. Образование и наука. 2022;5(24):122–146. http://doi.org/10.17853/1994-5639-2022-5-122-146Kolmogortseva A.A., Rylskaya E.A. Psychological predictors and “protectors” of students’ Internet addiction. The Education and Science Journal. 2022;5(24):122–146. (In Russian). http://doi.org/10.17853/1994-5639-2022-5-122-146Bailen N.H., Green L.M., Thompson R.J. Understanding emotion in adolescents: a review of emotional frequency, intensity, instability, and clarity. Emotion Review. 2019;1(11):63–73. http://dx.doi.org/10.1177/1754073918768878Bailen N.H., Green L.M., Thompson R.J. Understanding emotion in adolescents: a review of emotional frequency, intensity, instability, and clarity. Emotion Review. 2019;1(11):63–73. http://dx.doi.org/10.1177/1754073918768878Obeldobel C.A., Brumariu L.E., Kerns K.A. Parent-child attachment and dynamic emotion regulation: a systematic review. Emotion Review. 2023;1(15):28–44. http://dx.doi.org/10.1177/17540739221136895Obeldobel C.A., Brumariu L.E., Kerns K.A. Parent-child attachment and dynamic emotion regulation: a systematic review. Emotion Review. 2023;1(15):28–44. http://dx.doi.org/10.1177/17540739221136895Branson V., Dry M.J., Palmer E., Turnbull D. The adolescent distress-eustress scale: development and validation. Sage Open. 2019;3(9). http://dx.doi.org/10.1177/2158244019865802Branson V., Dry M.J., Palmer E., Turnbull D. The adolescent distress-eustress scale: development and validation. Sage Open. 2019;3(9). http://dx.doi.org/10.1177/2158244019865802Дикусар Я.С. Влияние семьи на формирование девиантного поведения несовершеннолетних. Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2017;4:28–33.Dikusar Y.S. Influence of a family on formation of deviant behavior of minors. Herald of Chelyabinsk State Pedagogical University. 2017;4:28–33. (In Russian).Гут Ю.Н., Кабардов М.К. Природные и социальные факторы девиантного поведения у подростков. Психологическая наука и образование. 2018;4(23):80–90. http://dx.doi.org/10.17759/pse.2018230408Gut Y.N., Kabardov M.K. Neuropsychological and social factors of deviant behaviour in adolescents. Psychological Science and Education. 2018;4(23):80–90. (In Russian). http://dx.doi.org/10.17759/pse.2018230408Яцко А.Г., Гут Ю.Н. Особенности эмоционального интеллекта и смысложизненных ориентаций в структуре личностного потенциала подростков из неблагополучных семей. Электронный научный журнал. 2019;10(30):57–64.Yatsko A.G., Gut Yu.N. Features of emotional intelligence and life-meaning orientations in the structure of the personal potential of adolescents from dysfunctional families. Electronic scientific journal. 2019;10(30):57–64. (In Russian).Романова О.В. Роль эмоций в переживании подростками трудной жизненной ситуации. В кн.: Психологическая служба школы: реальность и перспективы: сборник материалов региональной научно-практической конференции, Астрахань, 22 мая 2018 г. Астрахань: Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева; 2018. С. 13–16.Romanova O.V. Role of emotions while experiencing a difficult life situation by adolescents. In: Psychological service of the school: reality and prospects: Proceedings of the Regional Scientific and Practical Conference, Astrakhan, May 22, 2018. Astrakhan: Tatishchev Astrakhan State University; 2018. Pp. 13–16. (In Russian).Акопян Л.С., Мишина С.С. Эмоциональные состояния подростков в школе как фактор суицидального риска. Мир психологии. 2020;3(103):156–164.Akopian L.S., Mishina S.S. The emotional states of adolescents at school as a factor of suicidal risk. World of psychology. 2020;3(103):156–164. (In Russian).Ларионов П.М., Гречуха И.А. Роль алекситимии и когнитивной регуляции эмоций в развитии агрессивного поведения подростков. Клиническая и специальная психология. 2020;4(9):57–98. http://doi.org/10.17759/cpse.2020090404Larionow P.M., Grechukha I.A. The role of alexithymia and cognitive emotion regulation in the development of aggressive behavior in adolescents. Clinical Psychology and Special Education. 2020;4(9):57–98. (In Russian). http://doi.org/10.17759/cpse.2020090404Петрова С.М., Левина М.С. Отношение к себе и к родительской семье у подростков из неблагополучных семей. В кн.: Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения. Витебск: Витебский государственный университет имени П.М. Машерова; 2020. С. 112–116.Petrova S.M., Levina M.S. Attitude to oneself and to the parental family in adolescents from disadvantaged families. In: Socio-psychological problems of modern society and human: solutions. Vitebsk: Vitebsk State University named after P.M. Masherov; 2020. Pp. 112–116. (In Russian).Тарасова С.И., Дубовик Е.Ю. Исследование эмоционального неблагополучия подростков, оставшихся без попечения родителей. Мир науки. Педагогика и психология. 2021;6(9).Tarasova S.I., Dubovik E.Yu. Study of emotional distress of adolescents left without parental care. World of Science. Pedagogy and Psychology. 2021;6(9). (In Russian).Zhang X., Li Ch. Predictors of adolescents’ psychological distress and internet addiction: the role of interpersonal stress and school burnout. Journal of Child and Family Studies. 2023;33:1070–1082. http://dx.doi.org/10.1007/s10826-023-02635-8Zhang X., Li Ch. Predictors of adolescents’ psychological distress and internet addiction: the role of interpersonal stress and school burnout. Journal of Child and Family Studies. 2023;33:1070–1082. http://dx.doi.org/10.1007/s10826-023-02635-8

The authors declare that there are no conflicts of interest present.