guuvestВестник университетаVestnik Universiteta1816-42772686-8415State University of Management10.26425/1816-4277-2024-10-205-211guuvest-5625Research ArticleСОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ПСИХОЛОГИИCURRENT TRENDS IN PSYCHOLOGYПредметные олимпиады как эффективный инструмент подготовки управленческих кадров в вузах в современных условияхSubject Olympiads as an effective tool of management personnel training in universities in modern conditionshttps://orcid.org/0000-0003-0479-2116ЗахароваИ. О.ZakharovaI. O.

Захарова Ирина Олеговна - ст. преп. каф. иностранных языков

г. Москва

Irina O. Zakharova - Senior Lecturer at the Foreign  Languages Department

Moscow

io_zakharova@guu.ruhttps://orcid.org/0000-0002-5594-5090ОрловаС. Н.OrlovaS. N.

Орлова Светлана Николаевна - канд. фил. наук, доц. каф. иностранных языков

г. Москва

Svetlana N. Orlova - Cand. Sci. (Phil.), Assoc. Prof. at the Foreign Languages Department

Moscow

sn_orlova@guu.ruГосударственный университет управленияРоссияState University of ManagementRussian Federation202406122024010205211Copyright © Захарова И.О., Орлова С.Н., 20242024Захарова И.О., Орлова С.Н.Zakharova I.O., Orlova S.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5625

Настоящее исследование посвящено проблематике использования предметных олимпиад в высших учебных заведениях для эффективной подготовки управленческих кадров на примере внутривузовской олимпиады по английскому языку, проведенной в ноябре 2023 г. в Государственном университете управления. Исследован количественный и качественный состав участников по направлениям подготовки и образовательным программам, освещены социологические и дидактико-методические аспекты проведения олимпиады, приведены описания отдельных заданий, демонстрирующие их высокую практико-ориентированность и релевантность. Сделан вывод о том, что участие в предметных вузовских олимпиадах стимулирует интерес студентов управленческих специальностей к предмету обучения и повышает уровень их компетентности. Конкурсный характер олимпиад способствует более успешной последующей адаптации обучающихся к высококонкурентной профессиональной среде, создавая условия здорового соперничества. Проведение предметных олимпиад в вузах решает задачи, стоящие перед системой высшего образования в части создания креативной образовательной среды, отвечающей вызовам времени, и подготовки специалистов по управлению, способных к эффективному решению профессиональных задач на фоне постоянно меняющейся экономической и политической ситуации в условиях жесткой внешней и внутренней конъюнктуры.

The present article studies the issue of using subject Olympiads in higher education institutions for effective training of managerial personnel on the example of the intra-university Olympiad in English language, held in November 2023 at the State University of Management. The quantitative and qualitative composition of participants by training areas and educational programs has been studied, sociological and didactic and methodological aspects of the Olympiad have been highlighted, individual tasks descriptions have been given, demonstrating their high practice-orientedness and relevance. The article concludes that participation in subject university Olympiads stimulates the interest of students of management specialties to the subject of study and increases their competence level. The competitive nature of the Olympiads contributes to a more successful subsequent adaptation of students to a highly competitive professional environment, creating conditions of healthy competition. Conducting subject competitions in universities solves the problems facing the system of higher education in terms of forming a creative educational environment that meets the challenges of the time, and training management specialists capable of effectively solving professional problems against the background of constantly changing economic and political situation in a tough external and internal environment.

предметная олимпиада в вузеподготовка управленческих кадровкреативная образовательная средастуденческая олимпиадаспециалисты по управлениюнаправления подготовкиобразовательные программыUniversity subject Olympiadmanagement personnel trainingcreative educational environmentstudent Olympiadmanagement specialiststraining areaseducational programsReferencesРепина Е.Г. Студенческое олимпиадное движение как инструмент поиска одаренной молодежи и педагогической работы с ней: принципы организации и опыт проведения. Самарский научный вестник. 2017;3(20):1–6. http://dx.doi.org/10.17816/snv201763308Repina E.G. Student Olympiad movement as a search tool and pedagogical work with gifted youth: principles, characteristics, experience. Samara Journal of Science. 2017;3(20):1–6. (In Russian). http://dx.doi.org/10.17816/snv201763308Привалова Г.Ф., Ткаченко Л.А., Ткаченко А.В. Предметные олимпиады как способ повышения качества образования студентов вуза культуры. Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020;2(38):160–165.Privalova G.F., Tkachenko L.A., Tkachenko A.V. Subject Olympiads as a way of education quality improvement of students of university of culture. Professional education in Russia and abroad. 2020;2(38):160–165. (In Russian).Холод Н.И. Конкурсы и олимпиады как средство формирования творческой культуры студентов во внеаудиторной деятельности по иностранному языку в вузе. Вестник ТГПУ. 2016;1(166):115–118.Kholod N.I. Contests and Olympiads as the means of forming student’s creative culture in extracurricular activities at studying of foreign languages at the universities. TSPU Bulletin. 2016;1(166):115–118. (In Russian).Шалагинова Е.А. Проведение олимпиады по иностранному языку как формы самостоятельной работы магистрантов неязыковых факультетов. Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2021;3(51):92–95. https://doi.org/10.52772/25420291_2021_3_92Shalaginova E.A. Foreign language Olympiad as a form of independent work for master’s students of non-linguistic faculties. Journal of Shadrinsk State Pedagogical University. 2021;3(51):92–95. (In Russian). https://doi.org/10.52772/25420291_2021_3_92Колесова Т.В. Применение новых информационных технологий для проведения языковых олимпиад в вузе. Вестник ТГПУ. 2016;4(169):76–79.Kolesova T.V. Application of new information technologies for holding language Olympiads at university. TSPU Bulletin. 2016;4(169):76–79. (In Russian).Тимофеева С.П. Формирование социокультурной компетенции китайских студентов при обучении русскому языку как иностранному. МНКО. 2021;3(88):120–122.Timofeeva S.P. Formation of socio-cultural competence among Chinese students in teaching Russian as a foreign language. The world of science, culture and education. 2021;3(88):120–122. (In Russian).Бровкин А.В. Проблемы современной российской системы высшего образования и пути их решения в интересах всех участников образовательного процесса: часть 1. Современное образование. 2018;1:1–10. https://doi.org/10.25136/2409-8736.2018.1.25053Brovkin A.V. Problems of the modern Russian higher education system and ways to solve them in the interests of all participants of the educational process: Part 1. Modern education. 2018;1:1–10. (In Russian). https://doi.org/10.25136/2409-8736.2018.1.25053Захарова И.О. От рабочей силы и трудовых ресурсов к человеческому капиталу. Новая парадигма отношений между работодателем и работником на стыке тысячелетий. В кн.: Человек, природа, общество и технологии: материалы Национальной научно-практической конференции, Москва, 16 декабря 2022 г. М.: Государственный университет управления; 2023. С. 85–88.Zakharova I.O. From labor force and labor resources to human capital. A new paradigm of relations between employer and employee at the turn of the millennium. In: Human, nature, society, and technology: Proceedings of the National Scientific and Practical Conference, Moscow, December 16, 2022. Moscow: State University of Management Publ. House; 2023. Pp. 85–88. (In Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.