guuvestВестник университетаVestnik Universiteta1816-42772686-8415State University of Management10.26425/1816-4277-2025-2-211-221guuvest-5939Research ArticleСОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ПСИХОЛОГИИCURRENT TRENDS IN PSYCHOLOGYОсобенности вовлеченности работающих студентов с разным локусом контроляPeculiarities of involvement of working students with different locus of controlhttps://orcid.org/0000-0001-7784-519XКазанбаеваВ. С.KazanbaevaV. S.

Казанбаева Виктория Сергеевна – аспирант

г. Москва

 

Victoria S. Kazanbaeva – Postgraduate Student

Moscow

 

kazanbaewa2016@yandex.ruРоссийский новый университетРоссияRussian New UniversityRussian Federation20252703202502211221Copyright © Казанбаева В.С., 20252025Казанбаева В.С.Kazanbaeva V.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5939

Проведено исследование взаимосвязи вовлеченности и локуса контроля. Предмет исследования – вовлеченность работающих студентов с внутренним и внешним локусом контроля. Целью исследования является выявление взаимосвязи степени вовлеченности работающих студентов с разным локусом контроля. В ходе теоретического анализа раскрыта многогранность феномена вовлеченности в разных научных областях, выявлены его психологические свойства. Обзор исследований представлен ранними трудами ученых по вопросу интернальности и вовлеченности. В эмпирической части представлено описание исследования работающих студентов. Изучены средние показатели вовлеченности и интернальности среди работающих студентов: они вовлечены в свою работу, показатели выше среднего. Эмпирически выявлена и теоретически обоснована зависимость показателей интернальности и вовлеченности работающих студентов: чем выше их интернальность, тем выше степень вовлеченности в работу. Согласно результатам исследования, работающие студенты, имеющие высокий показатель интернальности в сфере достижений, в большей мере энергичны и вовлечены в работу. Раскрыта значимая роль феномена достижений в профессиональной сфере.

The relationship between involvement and locus of control has been studied. The subject of the study is the involvement of working students with internal and external locus of control. The purpose of the study is to identify the relationship between the involvement degree of working students with different locus of control. In the course of theoretical analysis, the multifaceted nature of the involvement phenomenon in different scientific fields and its psychological properties have been revealed. The research review is presented by early scientific works on the issue of internalization and involvement. The empirical part presents the description of the study of working students. The average involvement and internality scores among working students have been studied: they are involved in their work, and the scores are above average. The dependence of the indicators of internality and involvement of working students has been revealed empirically and substantiated theoretically: the higher their internality, the higher the involvement degree in their work. According to the study results, working students who have a high index of internality in the sphere of achievements are more energetic and involved in work. The significant role of the achievement phenomenon in the professional sphere has been revealed.

вовлеченностьлокус контроляинтернальностьэкстернальностьработающие студентыинтерналыэкстерналыengagementlocus of controlinternalityexternalityworking studentsinternalsexternalsReferencesФрейджер Р., Фейдимен Дж. Теории личности и личностный рост. М.: ОЛМА ПРЕСС; 2004. 657 с.Frager R., Feidiman J. Theories of personality and personal growth. Moscow: OLMA PRESS; 2004. 657 p. (In Russian).Малявина С.С., Фадеева О.В., Кручинкина В.И., Модина Т.Ф. Личностное развитие юношества в современной России: результаты эмпирического исследования. Казанский педагогический журнал. 2022;6(155):213–220. https://doi.org/10.51379/KPJ.2022.157.7.027Malyavina S.S., Fadeeva O.V., Kruchinkina V.I., Modina T.F. Personal development of youth in modern Russia: results of an empirical study. Kazan Pedagogical Journal. 2022;6(155):213–220. (In Russian). https://doi.org/10.51379/KPJ.2022.157.7.027Кирюхина А.А. Вовлеченность персонала как актуальное направление в развитии организации. В кн.: Актуальные научные исследования: материалы XV Международной научно-практической конференции, Пенза, 20 ноября 2023 г. Пенза: Наука и Просвещение; 2023. С. 228–231.Kiryukhina A.A. Personnel involvement as an urgent direction in organization development. In: Current scientific research: Proceedings of the XV International Scientific and Practical Conference, Penza, November 20, 2023. Penza: Nauka i Prosveschenie; 2023. Pp. 228–231. (In Russian).Герасименко О.В. Вовлеченность персонала как ключевой фактор экономической эффективности. Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований. 2021;2:56–59. https://doi.org/10.51692/1994-3776_2021_2_56Gerasimenko O.V. Personnel involvement as a key factor of economic efficiency. Telescope: Journal of Sociological and Marketing Research. 2021;2:56–59. (In Russian). https://doi.org/10.51692/1994-3776_2021_2_56Леонова И.С. Субъективное благополучие и трудовая вовлеченность сотрудников старшего возраста: гендерный аспект. Известия Саратовского университета. Социология. Политология. 2020;4(20):412–418. https://doi.org/10.18500/1818-9601-2020-20-4-412-418Leonova I.S. Subjective well-being and labor involvement of older employees: a gender aspect. Izvestiya of Saratov University. Sociology. Politology. 2020;4(20):412–418. (In Russian). https://doi.org/10.18500/1818-9601-2020-20-4-412-418Павлова Е.В. Вовлеченность молодежи в пространство жизнеосуществления: проблема выделения маркеров и предикторов. Научное мнение. 2022;12:66–74. https://doi.org/10.25807/22224378_2022_12_66Pavlova E.V. The involvement of youth in the space of life fulfillment: the problem of identifying markers and predictors. Nauchnoe mnenie. 2022;12:66–74. (In Russian). https://doi.org/10.25807/22224378_2022_12_66Самаль Е.В., Плащинская К.Ю. Жизнестойкость и удовлетворенность жизнью у студентов с разным локусом контроля. Научные труды Республиканского института высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки. 2022;22-3:302–309.Samal E.V., Plaschinskaya K.Yu. Hardiness and life satisfaction among students with different locus of control. Scientific works of the Republican Institute of Higher Education. Historical and psychological and pedagogical sciences. 2022;223:302–309. (In Russian).Журавлева А.К. Взаимосвязь локус контроля и самоотношения сотрудников ОВД. Психология и педагогика служебной деятельности. 2023;1:27–32. https://doi.org/10.18413/2408-932X-2023-9-1-0-5Zhuravleva A.K. The relationship between the locus of control and self-relations of employees of the internal affair bodies. Psychology and pedagogy of official activity. 2023;1:27–32. (In Russian). https://doi.org/10.18413/2408-932X-2023-9-1-0-5Мерзлякова С.В., Кондрашова В.С. Интернальность как предиктор семейного самоопределения в юношеском возрасте. Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2024;1(179):267–285. https://doi.org/10.25588/CSPU.2024.179.1.013Merzlyakova S.V., Kondrashova V.S. Internality as a predictor of family self-determination in the youthful age. The Herald of SouthUral State Humanities-Pedagogical University. 2024;1(179):267–285. (In Russian). https://doi.org/10.25588/CSPU.2024.179.1.013Поваренков Ю.П., Фадеева Е.С. Индивидуальные особенности карьерного целеполагания студентов с разным уровнем интернальности экстернальности. Методология современной психологии. 2022;16:271–281.Povarenkov Yu.P., Fadeeva E.S. Individual features of career goal-setting of students with different levels of internality and externality. Methodology of modern psychology. 2022;16:271–281. (In Russian).Биденко Р.А. Интернальность как фактор совладающего поведения курсантов военного института Росгвардии. СМАЛЬТА. 2021;2:38–45.Bidenko R.A. Internality as a factor of the coordinating behavior of cadets of the military institute of the National Guard of the Russian Federation. SMALTA. 2021;2:38–45. (In Russian).Симонова Н.Н., Тункина М.А., Корнеева Я.А., Трофимова А.А. Адаптивность как предиктор изменений функциональных состояний участников морской научной экспедиции в Арктику. Национальный психологический журнал. 2022;4(48):65–79. https://doi.org/10.11621/npj.2022.0407Simonova N.N., Tunkina M.A., Korneeva Ya.A., Trofimova A.A. Adaptability as a predictor to the change of functional states in participants of a marine scientific expedition to the Arctic. National Psychological Journal. 2022;4(48):65–79. (In Russian). https://doi.org/10.11621/npj.2022.0407Ковалевич М., Леонюк Н. Интернальность как условие реализации планов профессионального и личностного роста и развития будущих специалистов дошкольного образования. Пралеска. 2021;11(363):3–7.Kovalevich M., Leonyuk N. Internality as a condition for the implementation of plans for professional and personal growth and development of future preschool education specialists. Praleska. 2021;11(363):3–7. (In Russian).Чернобровкина С.В. Интернальность как ресурс личности в ситуации кризиса юности у студентов. В кн.: Дементий, Маленова А.Ю., Маленов А.А. (ред.) Социальная, профессиональная и персональная ответственность личности в современном обществе: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Омск, 8–10 октября 2020 г. Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского; 2020. С. 505–508.Chernobrovkina S.V. Internality as a resource person of the student in a crisis of youth. In: Dementiy L.I., Malenova A.Yu., Malenov A.A. (eds.) Social, professional, and personal responsibility of personality in modern society: Proceedings of the All-Russian Scientific and Practical Conference with international participation, Omsk, October 8–10, 2020. Omsk: Omsk State University; 2020. Pp. 505–508. (In Russian).Веснин А.С. Интернальность как фактор копинг-поведения и когнитивной оценки ситуации экзамена у студентов на начальном этапе обучения в высшем учебном заведении. В кн.: Дементий, Маленова А.Ю., Маленов А.А. (ред.) Социальная, профессиональная и персональная ответственность личности в современном обществе: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Омск, 8–10 октября 2020 г. Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского; 2020. С. 567–570.Vesnin A.S. Internality as a factor of coping behavior and cognitive assessment of the exam situation in students at the initial stage of higher education. In: Dementiy L.I., Malenova A.Yu., Malenov A.A. (eds.) Social, professional, and personal responsibility of personality in modern society: Proceedings of the All-Russian Scientific and Practical Conference with international participation, Omsk, October 8–10, 2020. Omsk: Omsk State University; 2020. Pp. 567–570. (In Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.