guuvestВестник университетаVestnik Universiteta1816-42772686-8415State University of Management10.26425/1816-4277-2026-1-312-323guuvest-6770Research ArticleСОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ПСИХОЛОГИИCURRENT TRENDS IN PSYCHOLOGYПолимотивационные тенденции в Я-концепции подростков, вовлеченных в субкультуру квадробикиPolymotivational tendencies in the self-concept of teenagers involved in the quadrobics subculturehttps://orcid.org/0000-0002-9574-4699СиматоваО. Б.SimatovaO. B.

Симатова Оксана Борисовна, канд. психол. наук, доц. каф. психологии образования

г. Чита

Oxana B. Simatova, Cand. Sci. (Psy.), Assoc. Prof. at the Psychology of Education Department

Chita

asimatov@mail.ruЗабайкальский государственный университетРоссияTransbaikal State UniversityRussian Federation20260704202601312323Copyright © Симатова О.Б., 20262026Симатова О.Б.Simatova O.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/6770

Недостаточная изученность субкультуры квадробики вызывает неопределенность в отношении оценок ее влияния на социализацию молодежи. Главный интерес при этом касается психологических механизмов вовлечения в данную субкультуру. Целью настоящего эмпирического исследования является изучение полимотивационных тенденций в Я-концепции подростков, вовлеченных в субкультуру квадробики. Его участниками стали подростки в возрасте от 10 до 15 лет (средний возраст 12,8 лет). В исследовании применялись методы анкетирования, психодиагностического тестирования, математико-статистической обработки данных и качественно-содержательного анализа результатов. Выявлены достоверные различия в показателях познавательной, трудовой, нормативной, нравственной, губристической, пугнической мотивации, а также мотивации позитивного отношения к людям и избегания, что позволяет говорить об определенной специфике полимотивационных тенденций в Я-концепции личности подростков, вовлеченных в квадробику. Установлено, что для подростков, вовлеченных в субкультуру квадробики, характерна меньшая ориентация на познавательные, трудовые, нормативные, нравственные мотивы, включая мотивы самосовершенствования, позитивного отношения к людям и избегания неприятностей. При этом выявлена их большая ориентация на противоположные перечисленным, а также на достижение превосходства и рискованное поведение. Результаты позволяют наметить эффективное направление соответствующей психолого-педагогической работы.

The lack of research on the quadrobics subculture creates uncertainty regarding its impact on the socialization of young people. The purpose of this empirical study is to examine the polymotivational tendencies within the self-concept of adolescents involved in the quadrobics subculture. The participants were teenagers aged 10 to 15 years (average age 12.8 years). The study was conducted using the methods of questionnaires, psychodiagnostic testing, mathematical and statistical data processing, and qualitative analysis. Significant differences have been revealed in indicators of cognitive, labor, normative, moral, hubristic, and reckless motivation, as well as motivation for a positive attitude towards people and avoidance. This suggests a specific nature of polymotivational tendencies in the self-concept of the personality of adolescents involved in quadrobics. It has been established that these adolescents are characterized by a lower orientation towards cognitive, labor, normative, and moral motives, as well as motives for self-improvement and positive attitude towards people and avoidance of trouble. At the same time, their greater focus on contrary motives, such as achieving superiority and risky behavior, has been revealed. The results allow us to outline effective directions for psychological and pedagogical work.

Молодежные субкультурыквадробикаподростокЯ-концепцияидентичностьполимотивационные тенденциивиды мотивациидоминирующие мотивыYouth subculturesquadrobicsself-conceptidentitypolymotivational tendenciestypes of motivationdominant motivesReferencesСовременные риски психологического здоровья в XXI веке / Д. В. Лепешев, Ж. К. Накешев, Г. Т. Кусаинова [и др.] // Наука и реальность. – 2024. – № 1(17). – С. 6-10. – EDN NDKOAH.Lepeshev, D. V., Nakeshev, Zh. K., Kusainova, G. T., et al. (2024). Modern risks of psychological health in the XXI century. Science and Reality, 1(17), 6–10 (In Russian).Маска квадробера как проблема психологии личности / Д. В. Лепешев, Д. А. Доскенова, Е. Е. Галкин, С. М. Мамедов // Наука и реальность. – 2024. – № 4(20). – С. 5-12. – EDN IMTBOY.Lepeshev, D. V., Doskenova, D. A., Galkin, E. E., et al. (2024). The quadrobing mask as a problem of personality psychology. Science and Reality, 4(20), 5–12. (In Russian).Макарова, Е. А. Териантропия: угроза ментальному здоровью или детская игра? / Е. А. Макарова // Вестник Таганрогского института управления и экономики. – 2024. – № 4(44). – С. 79-85. – EDN DTKZRT.Makarova, Е. А. (2024). Therianthropy: Threat to mental health or child’s play? Bulletin of the Taganrog Institute of Management and Economics, 4, 79–85. (In Russian).Анциферов, Е. Е. личностные особенности и профессиональное самоопределение в подростковом возрасте / Е. Е. Анциферов // Вестник науки. – 2023. – Т. 3, № 9(66). – С. 195-201. – EDN DQIQMN.Antsiferov, E. E. (2023). Personal characteristics & professional self-determination in adolescence. Bulletin of Science, 3(9), 195–201. (In Russian).Лебедев, И. Б. Я-концепция и психологические механизмы ее формирования / И. Б. Лебедев, А. К. Журавлева // Психология и педагогика служебной деятельности. – 2021. – № 4. – С. 74-80. – DOI 10.24412/2658-638X-2021-4-74-80. – EDN IIZMGG.. https://doi.org/10.24412/2658-638X-2021-4-74-80Lebedev, I. B., & Zhuravleva, A. K. (2021). Self-concept and psychological mechanisms of its formation. Psychology and Pedagogy of Professional Activity, 4, 74–80. (In Russian). https://doi.org/10.24412/2658-638X-2021-4-74-80Скрынникова, Н. В. Профессиональное самоопределение в старшем подростковом возрасте и его связь с социально-психологической адаптацией / Н. В. Скрынникова, В. К. Игнатович // Педагогика: история, перспективы. – 2021. – Т. 4, № 6. – С. 78-89. – DOI 10.17748/2686-9969-2021-4-6-78-89. – EDN PPHWHJ. https://doi.org/10.17748/2686–9969–2021–4-6-78-89Skrynnikova, N. V., & Ignatovich, V. K. (2021). Professional self-determination in older adolescence and its connection with socio-psychological adaptation. Pedagogy: History, Prospects, 4(6), 78–89. (In Russian). https://doi.org/10.17748/2686–9969–2021–4-6-78-89Фазилов, Ф. М. Попытка осмысления правового регулирования квадробики / Ф. М. Фазилов // Universum: экономика и юриспруденция. – 2024. – № 11-2(121). – С. 12-15. – EDN HJQMNV.Fazilov, F. M. (2024). Attempt to understand the legal regulation of quadrobics. Universum: Economics and Law, 11(121). (In Russian).Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание [Пер. с англ.] / [Роберт Бернс], Общ. ред. и вступ. ст. [с. 5-24] В.Я. Пилиповского. — М. : Прогресс, 1986. — 420, [2] с.; 21.Berns, R. (1986). Self-concept development and education (V. Ya. Pilipovsky, Trans.). Progress. (In Russian).Жданов, А. А. Особенности Я-концепции обучающихся подросткового возраста / А. А. Жданов // Психология человека в образовании. – 2020. – Т. 2, № 3. – С. 230-235. – DOI 10.33910/2686-9527-2020-2-3-230-235. – EDN MDZAQJ. https://doi.org/10.33910/2686-9527-2020-2-3-230-235Zhdanov, A. A. (2020). Features of the self-concept of adolescent students. Psychology in Education, 2(3), 230–235. (In Russian). https://doi.org/10.33910/2686-9527-2020-2-3-230-235Жданов, А. А. Развитие Я-концепции в юношеском возрасте / А. А. Жданов // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2022. – № 2(62). – С. 354-359. – EDN REPMSU.Zhdanov, A. A. (2022). Development of the self-concept in adolescence. Scientific Notes. Electronic Scientific Journal of Kursk State University, 2(62). (In Russian).Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2002 — 512 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»)Ilyin, E. P. (2002). Motivation and motives. Peter.Яранская, Ю. С. Психологические особенности формирования позитивного самоотношения в подростковом возрасте / Ю. С. Яранская // Теория и практика современной науки. – 2021. – № 12(78). – С. 303-309. – EDN GLLKEP.Yaranskaya, Y. S. (2021). Features of the formation of positive self-attitude in adolescents. Theory and Practice of Modern Science, 12(78), 303–308. (In Russian).Летучева, Л. А. Подростковый возраст: проблемы становления профессиональной идентичности / Л. А. Летучева, О. П. Черных // Инновационное развитие профессионального образования. – 2022. – № 4(36). – С. 134-139. – EDN XDGLDC.Letucheva, L. A., & Chernykh, O. P. (2022). Adolescence: Problems of the formation of professional identity. Innovative Development of Professional Education, 4(36), 134–139. (In Russian).Суровицкая, Ю. Ю. Пoнятиe o мoтивaции в психoлoгии / Ю. Ю. Суровицкая, М. Н. Мадимухаметов // Наука и реальность. – 2023. – № 1(13). – С. 36-40. – EDN ZXUMHL.Surovitskaya, Yu. Y., & Madimukhametov, M. N. (2023). The concept of motivation in psychology. Science and Reality, 1(13), 36–40. (In Russian).Вилюнас, В. К. Психологические подходы к исследованию полимотивации / В. К. Вилюнас // Педагогический журнал Башкортостана. – 2010. – № 4-2(29). – С. 311-322. – EDN MUPSIV.Viljunas, V. K. (2010). Psychological approaches to the study of polymotivation. Pedagogical Journal of Bashkortostan, 4(29), 311–322. (In Russian).Ахунзянова, Ф. К вопросу о лингво-культурологической экспертизе при исследовании аниме / Ф. Ахунзянова, Е. Ахунзянов // Юрислингвистика. – 2023. – № 28(39). – С. 89-95. – DOI 10.14258/leglin(2023)2815. – EDN XHDVZU. https://doi.org/10.14258/leglin(2023)2815Akhunzyanova, F. T., & Akhunzyanov, E. M. (2023). On linguistic and cultural examination in anime research. Legal Linguistics, 28, 89–95. (In Russian). https://doi.org/10.14258/leglin(2023)2815Саградова, Т. Г. Влияние современной сетевой субкультуры «аниме» на сознание несовершеннолетних / Т. Г. Саградова // Российский девиантологический журнал. – 2023. – Т. 3, № 4. – С. 394-402. – DOI 10.35750/2713-0622-2023-4-394-402. – EDN QIBRBY.. https://doi.org/10.35750/2713-0622-2023-4-394-402Sagradova, T. G. (2023). Influence of modern online subculture “anime” on the consciousness of minors. Russian Deviantological Journal, 3(4), 394–402. (In Russian). https://doi.org/10.35750/2713-0622-2023-4-394-402Стебихова, Ю. Е. К вопросу о содержательно-жанровой классификации аниме и манги / Ю. Е. Стебихова // Научный результат. Социальные и гуманитарные исследования. – 2023. – Т. 9, № 2. – С. 98-107. – DOI 10.18413/2408-932X-2023-9-2-0-9. – EDN PAUSOE. https://doi.org/10.18413/2408-932X-2023-9-2-0-9Stebikhova, Ju. E. (2023). On the question of the content and genre classification of anime and manga. Scientific Result. Social and Humanitarian Studies, 9(2), 98–107. (In Russian). https://doi.org/10.18413/2408-932X-2023-9-2-0-9Arnett, J. J. Adolescent storm and stress, reconsidered / J. J. Arnett // American Psychologist. – 1999. – Vol. 54, No. 5. – P. 317-326. – EDN GSHQQV.. https://doi.org/10.1037//0003-066X.54.5.317Arnett, J. J. (1999). Adolescent storm and stress, reconsidered. American Psychologist, 54(5), 317–326. https://doi.org/10.1037//0003-066X.54.5.317Carli, V., Hoven, C. W., Wasserman, C., et al. (2014). A newly identified group of adolescents at «invisible» risk for psychopathology and suicidal behavior: Findings from the SEYLE study. World Psychiatry, 13(1), 78–86. https://doi.org/10.1002/wps.20088Carli, V., Hoven, C. W., Wasserman, C., et al. (2014). A newly identified group of adolescents at «invisible» risk for psychopathology and suicidal behavior: Findings from the SEYLE study. World Psychiatry, 13(1), 78–86. https://doi.org/10.1002/wps.20088Lycanthropy - psychopathological and psychodynamical aspects / P. Garlipp, T. Godecke-Koch, D. E. Dietrich, H. Haltenhof // Acta Psychiatrica Scandinavica. – 2004. – Vol. 109, No. 1. – P. 19-22. – DOI 10.1046/j.1600-0447.2003.00243.x. – EDN EIYPRC. https://doi.org/10.1046/j.1600-0447.2003.00243.xGarlipp, P., Godecke-Koch, T., Dietrich, D. E., et al. (2004). Lycanthropy-psychopathological and psychodynamical aspects. Acta Psychiatrica Scandinavica, 109(1), 19–22. https://doi.org/10.1046/j.1600-0447.2003.00243.xMa, J., Lee, K. V., & Stafford, R. S. (2005). Depression treatment during outpatient visits by U.S. children and adolescents. Journal of Adolescent Health, 37(6), 434–442. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2005.07.012Ma, J., Lee, K. V., & Stafford, R. S. (2005). Depression treatment during outpatient visits by U.S. children and adolescents. Journal of Adolescent Health, 37(6), 434–442. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2005.07.012Петрова, С. М. Использование пословиц для изучения ценностных отношений школьников / С. М. Петрова // Психология человека в образовании. – 2019. – Т. 1, № 3. – С. 306-314. – DOI 10.33910/2686-9527-2019-1-3-306-314. – EDN KHFNDU.. https://doi.org/10.33910/2686-9527-2019-1-3-306-314Petrova, S. M. (2019). Using proverbs to study the attitudes to values in schoolchildren. Psychology in Education, 1(3), 306–314. (In Russian). https://doi.org/10.33910/2686-9527-2019-1-3-306-314Титор, С. Е. Роль сети «Интернет» в современной жизни детей и подростков: анализ социологического опроса / С. Е. Титор // Вестник университета. – 2023. – № 1. – С. 213-221. – DOI 10.26425/1816-4277-2023- 1-213-221. – EDN HZRSOA.. https://doi.org/10/26425/1816-4277-2023-1-213-221Titor, S. E. (2023). The role of the Internet in the modern life of children and teenagers: Analysis of a sociological survey. Vestnik Universiteta, 1(1), 213–221. (In Russian). https://doi.org/10/26425/1816-4277-2023-1-213-221Титор, С. Е. Социально-психологический портрет современного подростка (анализ социологического опроса) / С. Е. Титор // Вестник университета. – 2023. – № 4. – С. 189-198. – DOI 10.26425/1816-4277-2023-4-189-198. – EDN CXLVNB.. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2023-4-189-198Titor, S. E. (2023). Socio-psychological portrait of a modern teenager (sociological survey analysis). Vestnik Universiteta, (4), 189–198. (In Russian). https://doi.org/10.26425/1816-4277-2023-4-189-198

The authors declare that there are no conflicts of interest present.