guuvestВестник университетаVestnik Universiteta1816-42772686-8415State University of Management10.26425/1816-4277-2018-3-149-152guuvest-985Research ArticleСОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПРОЦЕССЫSOCIAL TECHNOLOGIES AND PROCESSESХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГРУППЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ В УСЛОВИЯХ ИЗМЕНЕНИЙ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯCHARACTERISTICS OF SOCIO-PROFESSIONAL GROUP OF UNIVERSITY TEACHERS IN CONDITIONS OF CHANGES IN THE SYSTEM OF HIGHER EDUCATIONШманцарьМ. В.ShmantsarM.der-untergang@mail.ruУральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. ЕльцинаРоссияUral Federal University named after the first President of Russia B.N. YeltsinRussian Federation20183003201803149152Copyright © Шманцарь М.В., 20182018Шманцарь М.В.Shmantsar M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/985

В статье рассмотрено понятие социальной группы и ее признаки. Через сопоставление с социальной общностью обосновано обозначение преподавателей высшей школы в качестве социально-профессиональной. На основе результатов проведенного эмпирического исследования раскрываются черты, присущие указанной группе. Анализ данных анкетного опроса и глубинных интервью позволяет показать, какие изменения претерпевают характеристики социально-профессиональной группы преподавателей вузов под влиянием трансформационных процессов, протекающих в сфере высшего образования.

The concept of social group and its indications are considered in the article. Through a comparison with the social community the designation of university teachers as a socioprofessional group is justified. Based on empirical research results the traits of the specified group is revealed. Data analysis a questionnaire survey and in-depth interviews allows to show what changes occur in the characteristics of socio-professional group of university teachers under the influence of the transformational processes in higher education.

преподаватель вузасоциальная общностьсоциальная группапрофессияпрофессиональная группавысшее образованиеuniversity teachersocial communitysocial groupprofessionprofessional grouphigher educationReferencesЕсарева, З. Ф. Особенности деятельности преподавателя высшей школы / З. Ф. Есарева. - Ленинград: Изд-во Ленинградского университета, 1974. - 112 с.Esareva Z. F. Osobennosti dejatel’nosti prepodavatelja vysshej shkoly [Features of activity of the University teacher] / Z. F. Esareva. – Leningrad: Izd-vo Leningradskogo universiteta, 1974. – 112 p.Мертон, Р. Социальная теория и социальная структура: пер. с англ. / Р. Мертон. - М.: Хранитель, 2006. - 873 с.Merton R. Social’naja teorija i social’naja struktura [Social theory and social structure]: per. s angl. / R. Merton. – Moskva: Hranitel’, 2006. – 873 p.Теннис, Ф. Общность и общество. Основные понятия чистой социологии: пер. с нем / Ф. Теннис. - Санкт-Петербург: Университет, Владимир Даль, 2002. - 451 с.Tennis F. Obshhnost’ i obshhestvo. Osnovnye ponjatija chistoj sociologii [The community and society. Basic concepts of pure sociology]: per. s nem / F. Tennis. – Sankt-Peterburg: Universitet, Vladimir Dal’, 2002. – 451 p.Учебный словарь по социологии / Сост. С. Н. Айрапетова, Л. Я. Рубина. - Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2006. - 130 с.Uchebnyj slovar’ po sociologii [Educational dictionary of sociology] / Sost. S. N. Ajrapetova, L. Ja. Rubina. – Ekaterinburg: Ural. gos. ped. un-t, 2006. – 130 p.Экономический словарь / Под ред. А. И. Архипова. - 2-е издание. - М.: Проспект, 2010. - 672 с.Jekonomicheskij slovar’[Economic dictionary] / Pod red. A. I. Arhipova. – 2-e izdanie. – Moskva: Prospekt, 2010. – 672 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.