ОСОБЕННОСТИ СОДЕРЖАНИЯ И МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ СО СТУДЕНТАМИ СПЕЦИАЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ»

Раскрыты изменяющиеся аспекты в работе специального отделения с учетом количества обучающихся и различий, связанных с встречающимися заболеваниями. В ходе исследований определено процентное соотношение студентов специального отделения к общему количеству поступивших в ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» (далее – ГУУ) в 2018/2019 учебном году (12,53 %). Выявлены четыре основные группы по видам заболеваний: с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, зрения и с несколькими заболеваниями. В подборе средств и методов проведения практических занятий по физической культуре необходимо более подробно изучить распределение студентов с несколькими заболеваниями по институтам и выявить группы в сетке расписания, требующие особого педагогического подхода. Результаты данного исследования послужат основой к оптимизации лечебно-профилактических комплексов упражнений для студентов ГУУ.

1. Приказ Минобрнауки РФ «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 30.08.2010 г. № 889 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/cons/ (дата обращения: 10.06.2019).

2. Бальсевич, В. К. Физическая культура: молодежь и современность / В. К. Бальсевич, Л. И. Лубышева//Теория и практика физической культуры. – 1995. – № 5. – C. 5-12.

3. Воробьев, А. В. Социология физической культуры и спорта: учебное пособие / А. В. Воробьев, Т. В. Михеева. – Омск: Сибирская государственная академия физической культуры и спорта, 2002. – 91 c.

4. Губа, В. П. и др. Научно-практические и методические основы физического воспитания учащейся молодежи: учебное пособие / В. П. Губа, О. С. Морозов, В. В. Парфененков. – М.: Советский спорт, 2008. – 206 c.

5. Дуруда, А. Н. Место релаксации в системе занятий по физической культуре студенток младших курсов специального учебного отделения / А. Н. Дуруда, В. Г. Дуруда//Актуальные проблемы реализации ФГОС III-го поколения. Учебная и внеучебная составляющая предмета «Физическая культура» в медицинских и фармацевтических вузах Российской Федерации: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Воронеж, 25-26 сент. 2013 г. / Рязанский государственный медицинский университет им. академика И. П. Павлова; под ред. В. Д. Прошлякова. – Рязань: Рязанский государственный медицинский университет им. академика И. П. Павлова, 2013. – С. 79-82.

6. Кабанов, А. А. Мотивация студентов вузов в сфере физической культуры и спорта//Теория и практика физической культуры. – 2014. – № 2. – С. 10-12.

7. Рамазанова, Г. И. Лечебная физкультура в работе со студентами с ослабленным здоровьем / Г. И.Рамазанова, Р. Р. Тахаутдинов//Современная медицина: актуальные вопросы: сб. ст. по материалам II Международной научнопрактической конференции. Новосибирск, 28 нояб. 2011 г. – Новосибирск: СибАК, 2011. – С. 109-112.