СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОДИНОЧЕСТВА У СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ
https://doi.org/10.26425/1816-4277-2020-1-177-181
Аннотация
Рассмотрена актуальная социально-психологическая проблема возникновения одиночества у современных подростков. Условия жизни в настоящее время характеризуются высоким уровнем развития информационных технологий. Как следствие, происходит формирование нового мышления, новых стратегий поведения, которые отражаются на процессе социализации индивида. Отмечено, что в связи с интенсивной цифровизацией общества, возникают предпосылки для социальной изоляции отдельного субъекта, формирования одиночества. Наиболее ярко это проявляется у подрастающего поколения, так как оно более чувствительно к социальным изменениям. Для изучения данного явления было проведено эмпирическое исследование отношения подростков к одиночеству и его взаимосвязи с коммуникативными способностями. В качестве методов исследования использованы психодиагностические методики: шкала одиночества «UCLA» Д. Рассела, Л. Пепло, М. Фергюсона и опросник «КОС». Для количественного анализа полученных данных применялся коэффициент ранговой корреляции Спирмена. Анализ результатов позволил установить наличие у современных подростков одиночества, которое взаимосвязано со снижением у них коммуникативных способностей. Полученные результаты можно использовать в практической деятельности социальных психологов, педагогов и воспитателей.
Об авторах
Н. П. Дедов
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при правительстве Российской Федерации»
Россия
Россия
Дедов Николай Петрович канд. психол. наук
г. Москва
О. А. Комиссарова
ЧОУВО «Московский университет им. С. Ю. Витте»
Россия
Россия
Комиссарова Ольга Александровна канд. психол. наук
г. Москва
Список литературы
1. Голиков, Ю. Я. Методология психологических проблем проектирования техники. – М.: ПЕР СЭ, 2003. – 204 с.
2. Дедов, Н. П. Проблемы взросления современной молодежи в виртуальном пространстве – игра, реальность и метаотношения // Международный симпозиум «Л. С. Выготский и современное детство»: сборник тезисов. – М.: Высшая школа экономики, 2017. – С. 65-67.
3. Кон, И. С. Ребенок и общество. – М.: Академия, 2003. – 316 с.
4. Корчагина, С. Г. Психология одиночества. – М.: МПСИ, 2008. – 257 с.
5. Куприна, О. А. Влияние информационного пространства на формирование ценностно-смысловых образований // Личность в межкультурном пространстве: материалы VII Международной научно-практической конференции: Т. 1. – М.: РУДН, 2012. – С. 277-282.
6. Мид, М. Культура и мир детства. Избранные произведения. – М.: Наука, 1988. – 284 с.
7. Обухова, Л. Ф. Детская психология. Теории, факты, проблемы. – М.: Тривола, 1995. – 360 с.
8. Покровский, Н. Е. Лабиринты одиночества. – М.: Прогресс, 1989. – 217 с.
9. Райгородский, Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. – М.: Бахрах-М, 2011. – 507 с.
10. Рутман, Э. Никто меня не понимает // Семья и школа. – 1996. – № 9. – С. 16-19.
11. Симеонова, Л. Человек рядом…. – М.: Политиздат, 1989. – 276 с.
12. Ярцев, Д.В. Особенности социализации современного подростка // Вопросы психологии. – 1999. – № 6. – С. 54-58.
Рецензия
Для цитирования:
Дедов Н.П., Комиссарова О.А. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОДИНОЧЕСТВА У СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ. Вестник университета. 2020;(1):177-181. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2020-1-177-181
For citation:
Dedov N.P., Komissarova O.A. SOCIO-PSYCHOLOGICAL FEATURES OF LONELINESS IN MODERN TEENAGERS. Vestnik Universiteta. 2020;(1):177-181. (In Russ.) https://doi.org/10.26425/1816-4277-2020-1-177-181
Просмотров:
992
Послать статью по эл. почте 