Репрезентация ценности патриотизма в социальных сетях с позиций процессноинформационного подхода к коммуникации

Изучен феномен репрезентации патриотизма как социальной ценности в современной цифровой среде с акцентом на социальные сети как канал коммуникации, оказывающий существенное влияние на формирование мировоззрения молодого поколения. Теоретическую рамку составили аксиологический подход к определению патриотизма как ценности и инструментарий драматургической социологии И. Гофмана в контексте анализа феномена репрезентации ценностей в социальных сетях. Применен процессно-информационный подход к коммуникации для анализа репрезентации ценности патриотизма в социальных сетях. Через призму классических коммуникативных моделей (линейная модель Г. Лассуэлла, математическая модель Шеннона-Уивера, циркулярная модель Осгуда-Шрамма), рассмотрены и проиллюстрированы ключевые компоненты трансляции патриотических нарративов в цифровой среде как коммуникативного процесса, в частности механизмы, используемые при передаче таких сигналов, коммуникационные барьеры (шумы), препятствующие успешной коммуникации, и роль обратной связи в выстраивании и корректировке коммуникативных стратегий. Полученные результаты подчеркивают многоаспектный характер репрезентации в социальных сетях, демонстрируя как положительные эффекты коммуникации (широкое распространение и усвоение патриотических ценностей), так и негативные (риск возникновения семантических искажений, деформирующих восприятие информации). Исследование способствует комплексному пониманию процесса представления ценностей в сетевом обществе, подчеркивая важность комбинированного анализа, учитывающего максимальное количество компонентов коммуникативного процесса.

1. Сидорина А.В. Подходы к изучению потребительского поведения в цифровом обществе. Вестник университета. 2025;6:221–228. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2025-6-221-228

2. Парсонс Т. Система современных обществ. М.: Аспект Пресс; 1998. 270 с.

3. Газиева И.А. Социальная среда как фактор изменения ценностей студенческой молодежи. Высшее образование в России. 2024;2:54–72.

4. Силкина Н.В., Силкин Р.С. Аксиологические основы патриотического воспитания молодежи. Вестник СГУПС: гуманитарные исследования. 2022;3(14):81–90.

5. Парма Р.В. Патриотизм поколений в современном российском обществе. Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2023;4:20–29.

6. Хизбуллина Р.Р. Интериоризация патриотизма как духовно-нравственной ценности молодежи в эпоху цифровизации: дискурсивные измерения. Научный результат. Социология и управление. 2025;2.

7. Кравченко С.А. Цифровые риски, метаморфозы и центробежные тенденции в молодежной среде. Социологические исследования. 2019;10:48–57.

8. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. М.; 2000. 302 с.

9. Гавра Д.П. Основы теории коммуникации. СПб: Питер; 2011. 288 с.

10. Lasswell H.D. The structure and function of communication in society. In: Bryson L. (ed.) The communication of ideas. New York: Harper and Row; 1948. Pp. 37–51.

11. Shannon C.E., Weaver W. The mathematical theory of communication. Urbana: The University of Illinois Press; 1964.

12. Schramm W. How Communication Works. In: Schramm W. (ed.) Process and Effects of Mass Communication. Urbana: University of Illinois Press; 1954.