Формирование в России общественно поддерживаемого климата, благоприятствующего соблюдению правил и норм морально-этического кодекса нравственного поведения детей дошкольного и школьного возраста

В настоящее время в России остро стоит проблема актуализации и обновления методов и способов поддерживаемого государством общественного воспитания детей, которое препятствовало бы вспышкам негативного, безнравственного девиантного поведения детей в семье, на улице, в учебных заведениях, социальных группах. В статье приведен анализ отдельных форм воспитания, поддержания и стимулирования конструктивного, рационального поведения детей и подростков в условиях современной действительности, предъявляющей суровые вызовы.

1. Асипова, Н. А. Методика воспитательной работы. Учебно-методическое пособие Иссык-Кульского государственного университета им. К. Тыныстанова / Н. А. Асипова, С. А. Ткачёва. – Каракол. 2015. – 88 с.

2. Болдырев, Н. И. Методика воспитательной работы в школе. – М., 1984. 54 с.

3. Крившенко, Л. П. и др. Педагогика: Учебник / Л. П. Крившенко, М. Е. Вайндорф-Сысоева и др.; Под ред. Л. П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во «Проспект», 2004. – 432 с.

4. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения: в восьми томах. – М.: Педагогика. – 1984. – Т. 4. – С. 72.

5. Покатыло, В. В. О необходимости нравственного воспитания молодежи / В. В. Покатыло, Л. Р. Глухова, А. В. Волкова // Молодой ученый. – 2014. – № 4. – С. 1 066-1 068.