Развитие профессиональных цифровых компетенций специалистов мелиоративной отрасли

В настоящей статье представлены результаты научно-практического исследования, цель которого состоит в проведении структурно-содержательного анализа показателей ключевых компетенций цифровой экономики и их развития у работников мелиоративной отрасли средствами программ дополнительного профессионального образования. Методы исследования включают научно-практический анализ, статистический анализ первичных материалов и данных от Департамента мелиорации Министерства сельского хозяйства Российской Федерации, разработку и систематизацию информационно-аналитических материалов по ключевым компетенциям цифровой экономики. Результаты исследования заключаются в определении средств развития цифровых компетенций специалистов мелиоративной отрасли, в разработке, сборе, статистическом анализе данных от подведомственных организаций Департамента мелиорации Министерства сельского хозяйства Российской Федерации по показателям ключевых компетенций цифровой экономики, а также в подготовке к регистрации базы данных для расчетов компетенций персонала в области цифровизации мелиоративного сектора и с разбивкой по регионам России.

1. Учебно-методический центр дополнительного профессионального образования ФГБНУ ВНИИ «Радуга». Среда электронного обучения 3KL. https://c1531.c.3072.ru (дата обращения: 15.06.2023).

2. Министерство экономики Российской Федерации. Приказ Минэкономразвития России от 24.01.2020 № 41 «Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации». https://www.economy.gov.ru/material/file/bd31fe31b5135c35e402b702c346f304/41_24012020.pdf (дата обращения: 15.06.2023).

3. Правительство Российской Федерации. Постановление Правительства РФ от 14 мая 2021г. № 731 «О Государственной программе эффективного вовлечения в оборот земель сельскохозяйственного назначения и развития мелиоративного комплекса Российской Федерации». https://base.garant.ru/400773886/ (дата обращения: 17.06.2023).

4. Энни Л.М., Бутенко В., Полунин К. Новый взгляд на образование: раскрывая потенциалы образовательных технологий. Образовательная политика. 2015;2(68):72–110.

5. Разумова Т.О., Бурак И.Д. Дополнительное профессиональное образование как фактор развития человеческого капитала: вопросы теории. Вестник Московского университета. Серия 6. Экономика. 2019;5:3–14.

6. Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее». Компетенции «4К»: формирование и оценка: Практические рекомендации. https://vbudushee.ru/upload/iblock/Компетенции%204К.%20Практические%20рекомендации.pdf (дата обращения: 20.06.2023).

7. Папонова Н.Е. 2012. Инструменты для управления информацией. Кадры предприятия. 2012;11.

8. Tadviser. Пол Ван Сиклен. 2021. Управление данными. Data management. https://www.tadviser.ru/index.php/Статья:Управление_данными_(Data_management) (дата обращения: 20.06.2023).

9. Hattie J. Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning. Routledge, 2012. https://www.tdschools.org/wp-content/uploads/2013/08/The+Main+Idea+-+Visible+Learning+for+Teachers+-+April+2013.pdf (дата обращения: 15.06.2023).

10. Юрченко И.Ф. Становление цифровых платформ мелиоративного водохозяйственного комплекса. Известия НВ АУК. 2020;1(57):380–395. https://doi.org/10.32786/2071-9485-2020-01-37

11. Угрюмова А.А., Ольгаренко Г.В. Образовательные вызовы и драйверы кадров орошаемого земледелия РФ: монография. Москва: Русайнс; 2020. 250 с.

12. Гришаева О.Ю., Замаховский М.П., Ольгаренко Г.В. и др. Проблемы и перспективы развития цифровых технологий в мелиорации. Москва: Русайнс; 2022. 186 с.

13. Угрюмова А.А., Паутова Л.Е. Ключевые компетенции цифровой экономики в системе показателей цифровизации мелиоративной отрасли РФ. В сб.: Развитие теории финансовой устойчивости: сборник статей 1-ой Международной научно-практической конференции. Новосибирск, 19 октября 2021 г. Новосибирск: Изд-во НГТУ; 2021. 244–250 с.

14. Угрюмова А.А., Паутова Л.Е. Нормативное регулирование процессов цифровизации в мелиоративной отрасли АПК РФ. В сб.: Актуальные проблемы и перспективы развития менеджмента и маркетинга производственных и социальных систем. Донецк: ДОНАУИГС; 2021. 168 – 172 с.

15. Аналитический центр Минсельхоза РФ 2021. Официальный сайт. https://www.mcxac.ru/ (дата обращения: 22.06.2023).

16. Стандарт деятельности центров компетенций в сфере сельскохозяйственной кооперации и поддержки фермеров: информ. издание. 2019. М.: ФГБНУ «Росинформагротех».

17. Центр компетенций «Кадры для цифровой экономики» АНО «Университет НТИ 2035». 2021. https://digitalskills.center/expertgroups (дата обращения: 18.06.2023).

18. Classinform. Профстандарты включенные в реестр Минтруда РФ на 2022 г. https://classinform.ru/profstandarty (дата обращения: 15.06.2023).

19. FGOSVO. Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. https://fgosvo.ru/ (дата обращения: 19.06.2023).

20. Отчет о НИР/НИОКТР № АААА-А20-120041490018-0/ ФГБНУ ВНИИ «Радуга». Коломна, 2021. 378с.

21. Президент Российской Федерации. Указ Президента Российской Федерации от 09.05.2017 г. № 203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 –2030 годы». https://base.garant.ru/71670570/ (дата обращения: 20.06.2023).

22. Российская Федерация. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ. http://www.consultant.ru/document/Cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 22.06.2023).