Семейные факторы риска формирования отклоняющегося поведения у несовершеннолетних правонарушителей, осужденных за преступления различной степени тяжести

С целью выявления семейных предикторов развития антисоциального поведения подростков было опрошено 260 чел.: 120 несовершеннолетних, отбывающих наказание в исправительных учреждениях за совершения тяжких и особо тяжких преступлений; 80 подростков, приговоренных к отбыванию наказания, не связанного с изоляцией от общества, за преступления средней степени тяжести; 60 правопослушных подростков, обучающихся по общеобразовательным программам. В процессе опроса использовались следующие методики: «Негативный детский опыт» (англ. Adverse Childhood Experiences), (А.Б. Холмогорова, 2024 г.); шкала детских воспоминаний Гилберта (2003 г.); опросник на привязанность к родителям для старших подростков (М.В. Яремчук, 2005 г.); «Профиль чувств в отношениях» (Л.В. Куликов); «Подростки о родителях» (чеш. Adolescent o Rodičoch), (автор Е. Шафер, модификация З. Матейчика и П. Ржичана). После обработки данных было выявлено, что в семьях несовершеннолетних осужденных преобладал негативный эмоциональный фон, вследствие чего подростки чувствовали себя в большей степени подавленными, а также испытывали пренебрежение к себе и отсутствие позитивного интереса со стороны членов семьи. По результатам исследования обсуждается возможность их применения в практической работе в области профилактики преступности среди несовершеннолетних.

1. Реан А.А. Профилактика агрессии и асоциальности несовершеннолетних. Национальный психологический журнал. 2018;2(30):3–12. http://doi.org/10.11621/npj.2018.0201

2. Кон И.С. Психология ранней юности: книга для учителя. М.: Просвещение; 1989. 256 с.

3. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи. 3е изд. СПб: Питер; 2002. 656 с.

4. Бобнева М.И., Шорохова Е.В. (ред.) Психологические механизмы регуляции социального поведения. М.: Наука; 1979. 339 с.

5. Рыцарева Т.В. Индивидуально-психологические особенности подростков с разными типами отклоняющегося поведения и их связь с ценностными ориентациями родителей. Дисс. … канд. психол. наук: 19.00.13. М.: Институт психологии Российской академии наук; 2018. 234 с.

6. Парсонс Т. (ред.) Американская социология. Перспективы, проблемы, методы. Пер. с англ. В.В. Воронина и Е.В. Зиньковского. М.: Прогресс; 1971. 363 с.

7. Сухомлинский В.А. Родительская педагогика. М.: Знание; 1978. 95 с.

8. Антонян Ю.М., Гончарова М.В. Состояние и причины преступности несовершеннолетних в России. Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Юриспруденция. 2018;2:87–100. https://doi.org/%2010.18384/2310-6794-2018-2-87-100

9. Богданович Н.В., Делибалт В.В. Профилактика девиантного поведения детей и подростков как направление деятельности психолога в образовательных учреждениях. Психология и право. 2020;2(10). https://doi.org/10.17759/psylaw.2020100201

10. Суслов Ю.Е., Кулакова С.В., Макаренко Т.Д., Спасенникова М.Г. Криминологическая характеристика несовершеннолетних осужденных, содержащихся в пенитенциарных учреждениях, по результатам переписи 2019 года. Всероссийский криминологический журнал. 2020;2(14):290–297. https://doi.org/10.17150/2500-4255.2020.

11. Терегулова О.А. Психологические условия профилактики вовлечения несовершеннолетних в правонарушения. Дисс. … канд. психол. наук: 19.00.06. М.: Академия управления Министерства внутренних дел Российской Федерации; 2021. 236 с.

12. Gilbert P., Cheung M.S.-P., Grandfield T., Campey F., Irons C. Recall of threat and submissiveness in childhood: development of a new scale and its relationship with depression, social comparison and shame. Clinical Psychology & Psychotherapy. 2003;2(10):108–115. http://dx.doi.org/10.1002/cpp.359